2013-2014学年第二学期政教处工作总结

    本学期，政教处在校长室的指导下，坚持以学生“养成教育与未来发展”为主题，以“文明有序、主动发展、特色创建、增进合力”为方针，以文明养成为抓手，以社团建设为载体，以主题活动为特色，以家校合作为支撑，增强德育工作的实效性和感染力，努力让每一位学生文明、健康、多元成长。下面将本学期工作简要总结如下：

一．加强德育队伍建设，发挥学生干部作用。

    1.本学期学校依据班主任绩效考核办法，充分发挥年级组长的骨干作用，依靠班主任队伍，对学生的学习、纪律、行为品德、能力素质（尤其心理素质）等进行教导和培养。同时本学期通过主题班会公开课决赛活动来加强德育课题研究，共开展校级主题班会公开课6节，班主任和科任教师听课观摩达到119人次；开设了5节青年教师班会汇报课，听课观摩人次突破100人次，对青年教师进行传帮带做好班级管理工作，借以提高年级组长、班主任老师和青年教师的班级管理艺术与水平。

    2.在抓好班主任队伍建设的同时，学校充分重视团委和学生会的工作，尤其是学生会社团工作。本学期充实了10多名工作热情较高、综合素质较好的学生进入学生会社团部，同时对学生社团进行了有利改组和整合。目前我校管乐队、心理社、校广播站记者团、民乐团、摄影社、骑行社、吟诵社、街舞社等社团在学生的自主管理，自主教育，自主约束和自主发展等方面已经步入良性循环。

    3. 学校一直坚持抓实德育阵地建设。一是充分利用学校橱窗、板报、文化长廊、校园广播站、校园网和校讯通等的育人作用，做好安全教育、法制教育、环境教育、传统文化教育、感恩诚信教育等宣传工作，宣传正能量，传播校园文明，提升学生思想情操和情感素养，促进良好的校风、教风和学风的形成。二是加强班会主阵地建设，班主任老师结合班级实际，有的放矢地开展工作，不断发掘班级德育资源，选择学生乐于接受的教育形式，备好班会课，上好班会课，达到加强学生的思想教育，规范学生的行为规范，营造良好的班风的目的。

二、加强学生的养成教育

    学校德育工作的重要目标之一就是“培养学生良好的行为习惯，使每一个学生在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好儿女，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。”本学期学校主要从以下几个方面来丰富养成教育的内容，规范学生的日常行为。

    1、抓好学生文明行为习惯的养成。本学期利用注意班会课、国旗下讲话、图文宣传等形式开展以学生的礼仪、礼节、礼貌为主题的养成教育活动，引导学生增强礼仪、礼节、礼貌意识，提高自身道德修养。同时以感恩教育、母亲节书信大赛、考风考纪教育广播校会等形式加强中华民族传统美德教育、社会公德教育和诚信教育，引导学生追求真善美，摒弃假恶丑。

    2、抓好学生安全和自我保护意识和习惯的养成。牢固树立“安全大于天，责任重于泰山”的安全意识，让学生学会保护自己。本学期政教处结合保卫科认真开展安全教育、法制教育和紧急避险技能演练，让学生掌握必要的安全常识，让学生形成较强的自我保护意识和自我防范能力。

    3、抓好学生心理健康教育。学校高度重视对学生进行个性心理品质教育，培养学生在生活中培养自尊自信、自强自立、积极进取的精神。本学期，政教处指导心理健康教育中心开展了高一、高二年级心理健康知识讲座、高三考前心理心理健康拓展活动、5.25心理健康周等活动，有针对性地开展心理健康教育和辅导，正确引导学生面对生活的挫折和困难，提高学生抵抗挫折、克服困难的能力。

三、以主题教育活动为载体，增强德育工作实效性。

    本学期，政教处围绕学校德育工作计划和学校各项工作，积极开展主题活动，增强德育实效，以促进学生的成长和发展。

    三月份，政教处协同教务处开展了开学典礼和高三年级百日冲刺系列教育活动，加强对学生自主学习意识的培养，引导学生树立目标，养成良好的主动学习、规划学习、科学学习的意识和习惯。同月政教处召开全校广播会，鼓励学生在三月份积极参加志愿者服务活动，配合街道社区开展文明礼仪宣传、交通安全宣传、健康知识宣传等有意义的活动，为有特殊困难，需要帮助的同学、社会成员以及社区服务站提供志愿服务，借以培养学生的公民意识、奉献精神以及服务学校、服务社会的意识和能力。 

    四月份，学校组织开展高三综合素质评价活动，并将评价活动辐射到非毕业年级，促进高一、高二学生更多了解高中学生综合素质评价内容和要求，从而正确引导学生的学习和生活方式，帮助学生正确自我认识、实现自我发展、完善和提高，有利于素质教育的推进。

    五月份，为更好地彰显我校艺术教育特色，丰富学生校园文化生活，政教处协调团委和音乐教研组开展了首届“校园好声音”比赛活动，通过班级海选、18强赛、10强赛和排位赛几场比赛，给学生提供了发掘自身艺术潜质、锻炼自己、展示自己的机会，很好地激发了广大学生热爱艺术、勤奋学习、立志成才的热情与动力，对学生的未来成长规划起到了积极的引导作用。

    六月份，政教处协同保卫科、总务处在非毕业年级积极开展“安全教育主题月”活动，主要内容包括食品卫生安全、交通安全、集会安全、防溺水教育等。此外政教处还对我校国家助学金受助学生开展了诚信教育活动，通过征信知识普及教育、受助学生诚信承诺书等活动，引导受助学生遵守国家法律法规、遵守学校规章制度，诚实守信，不弄虚作假骗取各类困难资助，不铺张浪费，不进行与自己经济情况不符的消费活动，努力学习，刻苦钻研，用优异的成绩和健康的人格来回报学校和社会。

四、推进家长学校建设

    本学期学校继续开展家长学校活动，在期初和期中召开了两次家长会，高三年级召开了三次家长会。各年级协调一致，各班班主任精心准备，大多数任课教师也进班级参加家长会，与家长进行家庭教育必要的交流和指导，畅通家校联系渠道，提升家庭教育的水平，提升教育合力。在期中家长会上，学校还邀请了全国十佳新锐培训师、安徽省心理卫生协会理事，安徽省中小学心理健康指导委员会专家组成员、合肥九中单丹丹老师来校分为高一年级非艺术班家长举办讲座，指导家长如何针对孩子的学习特点和个人潜质，对学生的未来发展进行有效规划，收到了家长的一致好评。

五、做好学年度评优及学生资助工作

    1、本学期政教处协调校团委认真组织学年度学生评优工作。通过班级推荐、学校评审，本学年共有24名学生获得市级三好学生、优秀学干、优秀团干和优秀团员光荣称号，73名学生被评为校级优秀学生干部和优秀团干，307名学生被评为校级三好学生和优秀团员。获奖学生接近在校生总数的20%。

    2、本学期学校将对2013年秋季享受国家助学金的244名学生进行班级跟踪回访活动，了解受助学生的学习、生活情况及在校表现，组织班主任老师对60余名受助学生进行了家访。同时本学期学校还于六月份开展了年度校内资助工作，共有67名学生获得校内资助金、8名学生获得特困补助、80名学生获得校奖学金、78名学生获得突出进步奖学金，187名学生获得校专项奖学金、此外学校还对80名学生发放了勤工俭学工酬。政教处严格按照程序，累计发放国家助学金和校内助学金、奖学金近34万元，做到零失误零投诉。

    对于学年获得荣誉称号的学生学校予以张榜公布，对于获得奖学金的学生学校也进行了公示，激励获奖学生继续努力，去取得更大进步，也鼓励其他学生以榜样为动力，激发努力学习积极向上的动机。同时对于受助学生学校也及时开展了感恩教育，指导受助学生撰写“资助政策、助我成长”征文，引导学生学会感恩，回报社会。

六、做好上级部门及校长室布置的其它专项工作。

                                                      合肥二中政教处

                                                        2014年6月