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合肥二中开展2014年度“双走入”活动实施方案

发布时间:2014.09.14 作者: 来源: 访问人数:8691

合肥二中开展2014年度双走入活动实施方案

    为认真贯彻中共中央总书记习近平关于“三严三实”要求,进一步推动党的群众路线实践活动在我校深入开展,根据市教育局党委党的群众路线践行活动有关文件精神, 经校长室研究决定在本年度开展“干部走进教师心灵、教师走进学生家庭”(以下简称“双走入”)活动。特制定如下方案:

一、指导思想:

    畅通学校、教师与学生家庭之间的沟通渠道,让干部深入了解教师、家长充分了解学校、让教师全面了解学生,进一步转变工作作风、锤炼教师队伍,提高学校教育教学管理质量,充分展示学校良好的校风校貌和全体师生风采,赢得家长的信任和支持,切实履行学生成长导师职责,帮助学生解决学习、生活中的实际困难和心理困惑,使学生感受关爱,学会感恩,主动成长。

二、成立合肥二中“双走入”活动领导小组:

组  长:范守国        

副组长:廖明蓉、张维、顾从容、聂新

组  员:

二、活动时间:

2014年4月21日至9月30日。

三、主要活动内容及要求:

(一)干部走入教师心灵。

    学校中层以上领导、校工会委员应主动与广大教职工交流,解惑答疑、倾听教职工对学校教育教学管理工作的意见和建议,力所能及解决教职工的实际困难和问题,主动走进年级组、教研组及相关处室,“走入一线听呼声,走近教师排困惑”,力所能及解决教职工的实际困难和问题。要求:

    1、每位中层以上领导至少与5?位教职工进行一次谈话活动,并进行书面记录或撰写谈话心得。

    2、每位工会委员至少与8?位教职工进行一次谈话活动,并结合“我为学校献一策”活动,把呼声与困惑整理成稿,形成书面报告。

    此项工作由校党委、工会牵头,校办公室具体负责协调实施。

(二)教师走进学生家庭。

     班主任及学生成长导师(科任教师)应该主动走入学生家庭,就家长和学生普遍关心的主要问题,如高一年级学生的生涯规划、高二年级学生的学测助力、高三年级学生的考前心理积极干预等,面对面和学生及家长深入交流,全面了解学生的学习生活情况,并征求家长对学校教育教学管理工作的意见和建议,以提高教育的针对性和实效性。要求:

    1、每位班主任老师至少走访5?名本班学生家庭,每位学生成长导师(科任教师)至少走访2名?受导学生家庭。

    2、班主任要协调本班科任教师对要进行家访的学生列出计划,做到“八个必访”(军人子女、进城务工人员子女、留守儿童、学困生、贫困生、单亲家庭学生、有心理障碍倾向学生、特长生)。各班班主任于2014年5月9日前将“双走入”教师任务分解情况,以电子表格形式上报政教处邮箱(hfezzjc@163.com)。

    3、教师家访前,应提前预约时间,应明确家访具体内容和要求,全面了解学生的家庭结构、家长文化程度、家长职业、家庭环境、亲子关系、家长对子女的教育方式和教育规划等、感受学生的成长环境。

    4、教师在家访过程中,要客观公正地反映学生在校情况,宣传科学教育理念,协调家庭内部情感,广泛倾听征求家长意见,与家长共商个性教育策略。禁止告状,禁止做有损学校声誉、教师形象的事情。

    5、教师在所有家访活动中填写家访记录,家访后撰写反思或心得。

此项活动由校长室牵头,政教处负责协调实施。

四、活动时间安排:

(一)学习宣传阶段(4月10日~30日)

    广大教职工应该深入学习党的群众路线相关文件和市教育局文件精神,切实领会进行“双走入”活动的现实意义,以实际行动践行当的群众路线,努力形成重德养德、爱岗敬业的良好师风,切实提高学校教育教学管理水平和服务质量。

学校通过召开总支会议、行政会议制定活动实施方案并通过教职工大会进行全面动员和布署,政教处配合召开班主任会议具体布置活动方案,明确责任,狠抓落实。

(二)活动开展阶段

    1、“干部走入教师心灵活动”于5月4日启动,至7月20日结束。全体中层干部及工会委员按方案目标任务及要求完成活动各项任务,校办公室适时对活动进展情况进行检查,督促。

    2、“教师走入学生家庭”与5月5日启动,至8月20日结束。全体班主任及学生成长导师(科任教师)按方案目标任务及要求完成走访各项任务,政教处适时对活动进展情况进行检查,督促。

(三)总结、改进及表彰阶段(9月10日至9月30日)

    1、中层以上领导及工会委员上交书面谈话记录和有分析,有见解的书面的调研报告。

    2、教室上交家访活动记录表,形成活动总结。

    3、学校认真梳理意见和建议,针对存在问题,制定改进措施,同时形成“双走入”工作长效机制;同时,对活动进行总结、表彰。

 

      

                                                      合肥市第二中学

                                                      2014年4月20日

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