冰雪还未消融彻底，空气中也仍有一些寒意，新学期的开始，意味着春暖花开的步伐已经锵锵而来。面对着已经成长一岁的莘莘学子，在崭新的艺术课堂上，合肥二中美术组的老师们已经摩拳擦掌，新的教学工作要一步一个脚印，真抓实干，向美而行。3月1号下午，合肥二中美术组全体成员，齐聚学校教研活动室，进行新学期的第一次常规教研组活动，部署沟通新学期开端的各项工作。

本次教研组活动，首先由组长周茜如老师初步确定本学期专业课教学计划，具体划分到每周的大致教学范围，尤其是本学期前半段的重要教学活动，即美术特长班外出写生教学周，组内讨论确定了考察形式：学校组织，整合班级集体进行户外专业写生。外出写生的教学目的是为了提高专业技能，了解地方本土的风土人情，收集皖南古民居，水乡景色等素材，对户外的风景能够更好的描绘，加深对自然色彩的了解，使学生能巩固与加强已掌握的基本理论知识，同时不断补充新的知识，为以后美术专业的能力提高以及应对改革背景下的艺考打下更坚实的基础。

会上，美术组教师们就高一年级普通文化课班在本学期开设的美术课程进行了讨论，普遍认识到课程目标旨在提高学生美术鉴赏能力与基础绘画技能水平，为今后加强学生的发展做一定储备。作为艺术特色学校，要充分认识美术学习的重要性、必要性，在思想上要足够重视，让文化课与艺术类课程合理兼容；关注每一个学生的素质发展、成长进步，坚持从实际出发，挖掘学生潜能，创设乐学情境，让学生想学、乐学、愿学，不断提高学生的美术素养、审美能力、艺术创造力，为更多的学生开辟多维成才的渠道。我们要发挥本校的美术资源、师资力量的优势，为学校整体推进特色化的五育并举素质化教育提供助力，为各大高校输送更多的艺术人才。

最后，各位老师就组内的课题研究进行了具体探讨，从课题的取材、课题实施的可行性、课题研究的框架设定、未来的课题发展规划以及预期成果，董锐老师，刘丽婷老师提供了相关的指导意见。

本次教研活动中教师们相互讨论，以“他山之石”推进思维的深度，营造了互动式的对话氛围，引起了教师个体之间的反思与共鸣，帮助教师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。我们坚信，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围，使我校成为独具特色、能够展示出更迷人的魅力的艺术特色学校。