物理教研组工作总结
发布时间：2013.01.25 作者：时本玲 来源：教科室 访问人数：8965
本学期我校物理教研组以新课程标准,新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线。引导全组成员认真学习教育教学理论,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围。同时认真做好创建工作，完善个人业务档案，展示物理教研组的整体实力。我们以积极的工作态度,虚心的师德品格,高效务实地开展工作,使我校物理学科教学质量有一个质的提高。
1、加强理论学习，提高物理教师的理论素养
（1）开学初组织教师学习了新课标的基本理念，以新的教学理念武装头脑，全面提高我校物理教师的理论素养；组织全体教师学习新的《物理课程标准》以及课程改革的有关材料，把握新时期物理教学新理念和新教法，力求我们的教学活动更具成效，取得了显著的成绩。（2）组织教师开展教研活动，互相交流，互相学习，并积极撰写教学论文。
2、加强了教研组备课组的工作力度，各项活动有序地进行
（1）严格按照开学学校安排和所做的工作计划，落实教研活动制度，举行了四次校级公开课，并以教研活动的机会进行评课，对各位教师的发言做了详细的记录，每个教师都听完全组教师的示范课或汇报课，真正做到了教研活动有计划、有内容、定时间、定地点，使全组教师得到了很好的学习和锻炼的机会。
（2）完善备课组集体备课活动，提高了各备课组的教研质量。集体备课做到了“四统一”（统一进度、教学设计、练习、测试），加强各组内的听课、评课等活动，相互学习，相互促进。
3、按照新课标的理念进行了一系列的教研活动，并应用于实际教学中，切实提高了课堂教学效益
（1）学期初组织教师学习教材教法，认真进行教材分析，熟悉各年级知识体系及教学目标、教学要求；全面进行课堂教学模式改革，实施探究式、启发式、讨论式教学模式，提高了学生的领悟能力和学习能力。从三个维度制定教学目标，真正促进了学生的全面发展。
（2）教学过程中重视知识的建构形成过程的教学和情境教学，采用实验探究式教学模式，提高了学生学习物理的兴趣及实践能力。
（3）定期开展了研究性学习、综合实践活动、物理第二课堂活动，全面发挥学生的主体作用，使学生得到了锻炼与提高。高三年级冯于宁老师指导的学生参加市物理竞赛获得较好名次，各有一、二、三等奖获得者，高二年级由徐福友等老师组织举行了校内物理竞赛。
（4）全体高中教师和青年教师积极参加岗位练兵活动，取得专业技能进步。
4、各项常规工作有条不紊地进行
（1）定期进行教学常规调研工作，及时获取了反馈信息，不断地改进教学。
（2）定期抽查教案、听课记录，检查作业批改情况。
（3）加强与兄弟学校的交流，组织教师外出听课并迎接外校教师来我校参观指导，安排教师上好公开课。
6、推进教研组工作信息化建设,组建教研组资源库
本学期我们将充分运用现代教育手段的优势,充分发挥年轻教师信息技术强的优势,充分利用丰富的网络资源,组建我组的资源库。把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，以便资源共享。
在本学期中，我组工作取得了显著的成绩，但也存在着一些不足之处，例如教研气氛不够浓厚，教学方法较为传统，对新理念、新教法的钻研还不够到位，新课标的实施不够成熟等。但是，我们全体物理组教师深信，只要全组教师同心协力，通力合作，很多问题都会迎刃而解，在新的学期当中，一定可以让物理教学再上一个新的台阶。
