为了充分调动广大教师参加继续教育的积极性，造就一支高素质的教师队伍，全面提升我校教师的综合素质，适应学校改革和发展的需要，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、教育部《中小学教师继续教育规定》有等关规定，结合我校实际，现制定本制度。

一、继续教育对象

学校在编的专任教师。

二、继续教育目标要求

1、以师德教育为根本，以现代教育理论和技术的运用为重点，构建全面提高教师德、能素质的继续教育内容体系。   

2、全体教师要结合工作和自身实际，选择和申报参加相应的继续教育。按照有关规定，中小学教师年均需完成继续教育任务不少于72学时，五年不少于360学时，其中应至少完成240学时的教师专业继续教育培训。

三、继续教育培训内容                                                 

1、教师岗位培训

（1）教师远程继续教育

参训对象：全体在岗教师。教师按需向学校提出申请，经同意后参加培训，名额不受限制。培训合格后，计算为60学时。

（2）教师分学科集中面授培训

参训对象：初中在岗教师。教师按需向学校提出申请，经同意后参加培训，名额不受限制。培训合格后，计算为40学时。

（3）教师现代教育能力培训

教师按需选报,由市电教馆负责培训任务。培训合格后，计算为60学时。

2、校本培训

校本培训,是一种面向全体教师,由学校组织,主要在学校中进行的继续教育形式。学校严格执行《合肥市中小学教师“校本培训”指导意见》（教师[2006]217号），认真组织实施。培训合格后，计算为72学时。

3、班主任岗位培训

根据省、市有关规定组织实施。学时待定。

4、新任教师培训

为新任教师在试用期内适应教育教学工作需要而进行的培训，确保每一届新任教师通过一年的培训，都能适应现代化教育教学岗位工作。学时待定。

5、骨干教师培训

骨干教师是学校教师队伍的中坚力量，我校依照有关规定加强对骨干教师的考核，实现教师素质结构由知识传承型向教育创造型、经验技术型向科研技术型、教育者向同时是终身受教育者的角色转换。并推选一批骨干教师参加市级骨干教师培训，时间为一年，集中研修为240学时。

6、提高学历培训

初高中教师均可参加，由学校批准后，自愿参加，费用自理。根据相关规定，中小学教师参加提高学历培训每修完一门课程，折算为继续教育15学时。

7、专题培训：

（1）教师心理健康教育培训

由市教育局组织实施。培训合格后，折算为继续教育10学时

（2）“英特尔未来教育”项目培训

由市教育局按上级下达的计划任务组织实施。培训合格后，折算为继续教育60学时

（3）新课程培训

由市教育局按上级下达的计划任务组织实施。学时待定。

（4）对外汉语教师培训

由市教育局按计划任务组织实施。学时待定。

（5）普通话培训

由教师自愿报名参加，培训考试合格后，计算为40学时。1、全员校本培训

四、继续教育管理措施

1、加强宣传力度，让我校每一位教师都认识到教师继续教育是利及社会、学校、学生、个人的大事。

2、建立继续教育管理领导小组，不断完善各项管理制度，明确各项职责。学校办公室具体负责本校教师继续教育的管理和学分登记、及建档等工作。

3、完善校本培训、继续教育学习管理制度，实行继续教育学时登记制度、继续教育与教师晋职评优挂钩等制度。

4、落实经费投入，学校设立教师培训专项资金，确保教师继续教育管理经常性费用。

五、继续教育学习纪律

1、凡应参学的教师必须做到准时参加各级组织的集中学习，不可有任何理由和借口不参加继续教育学习。

2、凡是参学者必须做到人到心到，不做任何与学习无关的事，不闲谈任何与学习无关的话，不影响别人的正常学习，尊重教者的讲课。

3、每次参加学习时，不迟到不早退，不无故缺课，有事要先请假，经批准后再离开。

4、学习时要认真听老师辅导讲课，并做好必要的记录，不懂就问，相互学习，互相取长补短。

六、奖惩措施

1、继续教育作为教师职务评聘、晋级、评优的必备条件。

2、把继续教育证书制度作为有力杠杆，推动继续教育方式和管理机制的改进，使教师继续教育证书和学历证书一样重要，起到规范和管理非学历继续教育的目的。

3、继续教育考试或考核合格后，方可报销相关费用。

4、我校教师在接受继续教育的学习中取得的各项成绩，视其业绩进行奖励。