近日，合肥二中2023级年级部开展的"我与导师的故事"主题征文活动正如火如荼地进行，同学们将"全员导师制"实施以来的温暖点滴以文字的形式记录下来，展现了新时代师生关系的生动图景。下面，就让我们一起看看学生与导师之间的动人故事吧！

三尺讲台写春秋，一片丹心润桃李

2023级8班 汪可馨

10月23日下午，在我校教师办公室，我有幸与经验丰富的语文教师王菁进行了一场深入交流，聆听她选择教育事业的初心，以及执教多年来的感悟与体会。

谈及为何选择教师这一职业，王老师回忆道，学生时代遇到的几位恩师，不仅学识渊博，更以人格魅力与真诚关怀深深影响了她。“他们不仅在课堂上传道授业，更在我迷茫时给予指引，在我成长中点燃希望。正是这样的经历，让我坚定了成为一名教师的信念——我也希望像他们一样，以生命影响生命，用心灵唤醒心灵。”王老师语气温和，眼中闪烁着教育者的光芒。

对于优秀教师应具备的素养，王老师认为，首要的是“责任心”与“爱心”。“教育不仅是知识的传递，更是心灵的塑造。教师要真心关注每一个学生的成长，尊重他们的个性，理解他们的需求。”她强调，扎实的专业基础与教学能力是根本，只有把知识讲透、讲活，学生才能真正学有所得。此外，王老师还指出，教师应具备良好的沟通与应变能力，“教育现场充满变化，只有善于倾听、灵活应对，才能及时化解问题，营造和谐积极的班级氛围。”

面对学生之间学习能力与风格的差异，王老师始终秉持“因材施教”的理念。她会细心观察每位学生的特点，制定个性化教学策略。“对于学习能力较强的学生，我会设计一些拓展性任务，激发他们的探索欲望；而对于学习暂时困难的学生，我会放慢节奏，耐心引导，帮助他们分解知识点，逐步建立自信。”她认为，教育是一场静待花开的守望，不急不躁，方能见证成长。

多年来，王菁老师始终怀揣赤子之心，坚守在三尺讲台，以丹心育桃李，以智慧引前路。她的教育故事，不仅是一位教师的平凡坚守，更是千千万万教育工作者默默奉献、立德树人的生动缩影。

摄影：2023级8班胡佳佳

撰稿：2023级8班汪可馨

统稿：蔡亚群

审稿：胡毅林