“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”研究性学习作为学校教学活动的一个重要组成部分，是培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的重要途径，是立足发展学生的核心素养、提升学生关键能力的重要方法。

为落实落细国家课程方案，探寻跨学科研究的有效途径，让学生获得亲身参与研究探索的体验，培养学生的科学态度和科学精神，增强社会责任感和使命感，自2025年寒假以来，合肥二中开展了为期一个月的研究性学习活动。现在，就让我们一起看看老师、同学们的研究成果吧！

穿越千年，衣袂飘飘：中国传统服饰魅力不减

作者：高一8班 张子轩

中华上下五千年，孕育了无数优秀传统文化。中国传统服饰更是历经众多朝代的变更，如同一条奔流不息的长河，滋养着一代又一代的华夏儿女。

我们课题小组对此有着浓厚的兴趣，一致选择了“中国传统服饰的特点”这个课题研究。我们也遇到了问题，如近年来传统服饰越来越流行，在各大网站和社交平台上浏览量大，但我们却只是觉得外在让人眼前一量而不了解其内在历史。最终在夏志敏老师的指导下，我们小组成员陈梓桐，施妙然，张子轩，杨雪赟，宋泽宇，吴俊彦等一起查找资料，获得了一定研究成果。

我们通过网上的相关文献资料，了解了中国传统服饰的发展历史，以及如何传承与发展。明确了研究背景，研究目的，研究内容。明确分工，撰写研究报告，最终得出结果。

课题的研究主要分为七个部分。首先，上网查找资料，大概的了解中国各朝服饰特点，以唐朝服饰为主要研究对象。然后研究唐朝服饰的演变，以及网络新型趋势，和汇总相关调查问卷成果，展示现今人们对中国传统服饰的感兴趣程度。其次，查找了不同博物馆中的中国服饰展览，中国传统服饰的书籍推荐，列举图片和文字介绍，让人们有了解中国传统服饰的途径。最后，号召群众保护与传承中国服饰，列举相关手艺工作者等。

我们发现如今，中国传统服饰不再是博物馆里的陈列品，而是逐渐融入人们的日常生活。许多设计师将传统元素与现代时尚相结合，设计出既符合现代审美又具有文化内涵的服饰，深受年轻人喜爱。中国传统服饰的复兴，不仅体现了人们对传统文化的认同和自信，也为中华文化的传承和发展注入了新的活力。相信在未来，中国传统服饰将继续以其独特的魅力，在世界舞台上绽放光彩。

撰稿：高一8班张子轩

统稿：张世鹏

审稿：童智祥