教育的美好，源于学校与家庭的双向奔赴。2026年高考的征程已经启幕，合肥二中通过一场深入而温暖的对话，开启了家校合作的新篇章。

2025年9月7日下午，合肥二中家长学校高三年级部首次家长委员会会议顺利召开。会议邀请了15位家委会代表参加，共同探讨如何通过家校合作，助力高三学子迎战高考。会议由高三年级部德育主任蔡亚群主持，校党委委员、副校长胡毅林，年级部主任焦民进、教学主任杨涛与家委会代表齐聚一堂，围绕高三学生的德育工作、教学安排和家校合作等议题进行了深入交流与讨论。

一、德育先行，夯实育人根基

会议伊始，蔡亚群就德育工作进行了详细汇报。首先是对暑假工作的总结，包括普高班社会实践“五育融合”材料整理、暑期班主任及教师入户家访材料汇总，以及组织学生参加合肥市第18届“暑假读一本好书”征文活动。其次是学期初的德育工作安排：学校通过线上家长会与家长“空中连线”，完成开学提醒；各班调整并确定了班级主要干部，完善了学生会干部配置，并制定了《纪律公约》。此外，学校还组织了《开学第一课》《安全第一课》主题班会，统一安排学生集体观看阅兵式，渗透爱国主义教育。第三是日常规范检查，涵盖考勤、请假、心理健康、仪容仪表、“横平竖直，净桌行动”等方面。学校倡导节约用水用电，推行节能减排，并欢迎家长来校陪餐。最后，蔡主任通过分享午间静校、第一次学生干部会议等校园照片，向家委们展示了孩子们在校认真学习与积极参与活动的场景。

二、教学统筹，优化备考策略

杨涛就教学安排作了详细介绍，包括双向预约制答疑、本学期考察计划、晚自习和宿舍管理等。他特别介绍了为全体艺术班专业课集训期间“文化课”送教的初衷及具体落实情况，合力促进每位艺术专业学子文专兼顾、艺文融合。

焦民进介绍了2025年高考情况以及送教看望学生活动，分析了艺术班在校考与专业课模式下如何兼顾文化课学习，并就高三年级复习阶段质量评估的摸排及后续安排征求了家委意见，体现了学校对教学质量持续关注与不断改进的决心。

三、家校同心，凝聚育人合力

胡毅林在讲话中充分肯定了家委会在学校教育中的桥梁与纽带作用。她强调，家校合作不仅是制度安排，更是情感与责任的共同体现。面对2026年高考，胡毅林提出“学校有序、级部有力、家长有心、学生有为”的整体思路，并进一步阐释了“德育立校、科研兴校、师生强校、艺术名校”的办学愿景。

胡毅林指出，高三年级将实施“精准培优、整体推进”策略，一方面加强对学生的潜能挖掘和个性化辅导，另一方面严抓教学常规与复习质量，聚焦课堂效率、作业反馈和心理关怀等关键环节。她特别呼吁家长：多关注孩子的情绪状态，营造宽松、温暖的家庭氛围；积极配合学校教学与德育安排，保持良好沟通；主动参与家长学校活动，提升家庭教育能力，真正实现“陪伴不替代，关心不施压”。

胡毅林表示，教育是一场爱与信任的双向奔赴，只有家校真正同心、同向、同行，才能为每一个孩子赢得更好的未来。他的讲话赢得了家委代表的广泛认同和热烈响应。

会议结束后，家委会成员纷纷表示将以更加积极的姿态参与学校教育工作。合肥二中也计划在未来持续推出更多家长学校活动，凝聚教育合力，共同为2026年高考保驾护航。

摄影：黄煜璇

撰稿：黄煜璇

统稿：蔡亚群

审稿：胡毅林