研学之旅：红色传承与诗意探寻

作者：高一3班刘星宇

2025年3月27日清晨，合肥二中高一年级百余名师生迎着早春的晨光，踏上了前往安徽泾县的研学旅程。这场以"追寻红色足迹，品读诗意皖南"为主题的实践活动，将革命传统教育与地域文化考察有机融合，既是一堂传承红色基因的思政课，也是一次知行合一的文化实践——我们在行走的课堂中触摸革命历史，于绿水青山间感受皖南人文魅力。

3月27日

3月27日下午，天空澄澈，暖阳驱散了薄雾。我们首先来到了皖南事变纪念碑前。这座庄严的纪念碑静静矗立在翠绿松柏的环绕之中，碑体在阳光的照耀下，散发着肃穆的气息，无声诉说着那段波澜壮阔、悲壮激昂的历史。作为学生代表，我怀揣着无比崇敬的心情，带领同学们诵读《少年中国说》。“故今日之责任，不在他人，而全在我少年……”洪亮的诵读声在纪念碑前久久回荡，每一个字都饱含着我们对先烈的敬仰，对责任的担当。诵读完毕，全体师生为皖南事变中的无名烈士默哀一分钟。这静谧的一分钟里，时间仿佛凝固，微风拂过，树叶沙沙作响，似是先烈们对我们无声的期许。那一刻，我深知自己肩负的不仅是作为学生的责任，更是传承红色精神的使命。

告别纪念碑，我们走进中国宣纸文化园，探访千年传统技艺。刚入园，一座形似叠放宣纸的宏伟建筑映入眼帘，这便是中国宣纸博物馆，其独特设计曾获佛罗伦萨双年展最高奖——达芬奇奖 。踏入馆内，柔和的光线洒在历代宣纸珍品上，通过图文、实物和多媒体展示，我们详细了解了宣纸从汉代至今的发展历程。千年来，无数文人骚客、书法大家和画家的作品借助宣纸流传后世，如颜真卿的《祭侄文稿》、赵孟頫的《洛神赋》等。在这里，宣纸不仅是中国古代四大发明之一造纸术的重要代表，更是中华文化传承的重要载体。

在宣纸制作工艺展区，陈列着传统制作工具，纸帘由精细竹丝编制而成，疏密有致，决定着宣纸的纹理；纸槽则承载着纸浆，每一道磨损都见证着岁月的痕迹。循着介绍，我们知晓了宣纸需历经18个环节、上百道步骤，从原料的沙田稻草和青檀树皮开始，经过清洗、蒸煮、晾晒、拣选、捶捣、切割等工序，方能制成一张润墨好、抗老化、防虫蛀、不变形，有着“纸寿千年”美誉的宣纸。互动体验区更是热闹非凡，拥有30多年捞纸经验的老师傅现场演示捞纸技艺。只见两位师傅配合默契，捞纸帘在纸浆池中来回晃动，不到20秒，一张薄如蝉翼的湿润宣纸便显了形。同学们纷纷上前，在师傅的指导下体验捞纸，亲手感受这门传统技艺的魅力。

3月28日

3月28日清晨，淅淅沥沥的小雨为我们的行程增添了别样的氛围。在雨幕中，我们奔赴桃花潭。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”当亲眼目睹桃花潭的那一刻，我被眼前的朦胧美景深深震撼。清澈的潭水在雨滴的敲打下，泛起层层涟漪，宛如一面巨大的镜子，倒映着岸边被雨水洗刷得愈发翠绿的青山。岸边的桃花在风雨中摇曳，粉嫩的花瓣点缀在绿意之间，与潭水相互映衬，构成了一幅绝美的烟雨画卷。在这里，我们仿佛能看到李白与汪伦在风雨中依依惜别的场景，感受到那份真挚深厚的友情。

随后，我们来到查济古村。雨滴顺着屋檐落下，形成一道道水帘。古村宛如一位历经沧桑的老人，在雨中静静诉说着岁月的故事。斑驳的石板路被雨水冲刷得发亮，错落有致的古建筑在雨幕中若隐若现，都见证了古村的兴衰变迁。我们撑着伞漫步在狭窄的巷子里，触摸着被雨水打湿的古老墙壁，仿佛穿越回了过去。雨滴落在青石板上的滴答声，和着远处传来的悠扬鸟鸣，为古村增添了一份静谧与诗意。这里的一草一木、一砖一瓦都散发着古朴的气息，让人不禁陶醉其中。

这次研学之旅，让我收获颇丰。在皖南事变纪念碑前，我接受了红色精神的洗礼，明白了今天的幸福生活来之不易；在中国宣纸文化园，我领略到宣纸这一千年技艺的独特魅力，体会到传统文化传承的意义；在桃花潭和查济古村，我欣赏到了大自然的美景和传统建筑的韵味，感受到了人与自然和谐共生的美好。我将把这次旅行的经历铭记于心，在未来的学习和生活中，传承红色精神与传统文化，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

撰稿：高一3班刘星宇

统稿：余其华

审稿：胡毅林