2025年2月20日，为进一步提升高中数学教学质量，促进年轻教师的专业成长，合肥二中数学组在开学初组织开展了以“助力年轻教师发展，共筑教学新未来”为主题的教研活动。本次活动旨在明确本学期教研工作的方向，成立数学组导师团队，专注在数学教学研讨、数学精品课打造、项目式课题的开展、数学文化和数学竞赛（培优）社团等方向，提升青年教师的教学能力，培养学生数学的学习兴趣及提升知识创新能力。

 活动第一段，汪晓月老师带领全体教师认真学习和研讨习近平总书记《论教育—大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国》。特色的新时代教育家精神是教师发展的灵魂和底蕴，也是教师成长的标杆和灯塔，教育家精神，反映我们教师的职业精神。从教师本身而言是有学识、有道德、有仁爱之心、延续先贤优秀传统文化的一种精神，这种精神在实践中可以不断地更新教育观念和教育方法，将积极的人生态度融入到教书育人中，是一种“不教之教胜于教”的因材施教的方式,这种精神是能够在实践中引导教师将教育精神内化为教育追求。

 活动第二阶段，李明燕老师做本学期的教研规划，她指出，年轻教师是学校发展的生力军，是教育教学创新的重要力量。教研组必将始终要关注年轻教师的成长。本学期设立七人导师团队，建立"主备初研→集体深研→个性精研"的循环机制。通过“精品课打造”“课题专研”“数学培优”等多种形式，为年轻教师搭建学习与交流的平台，帮助他们尽快成长为教学骨干，同时，构建"集体备课筑基-课题研究破题-课程建设搭台-导师制护航"的协同机制：每周集体备课解决现实问题，每学期开展微课题研究，每学年更新课程资源库，全过程实施导师跟踪指导，真正实现教学研一体化发展。

 本次期初教研活动在教师个体落实具体项目的热烈讨论氛围中圆满结束。相信在教研组的共同努力下，年轻教师将快速成长，为学校数学教学注入新的活力，共同谱写教育教学的新篇章。