合肥二中教研动态

2025年第1期（总29期）

            合肥二中教科研处                          2025年4月2日

           合肥二中2025年2-3月教科研工作

            一、工作回顾 ………………………………………………………1

             二、教研快讯 ………………………………………………………13

            三、艺教之窗 ………………………………………………………15

            1.画布铺陈青春梦，色彩挥洒艺术魂  ……………………………15

            2.画布播种梦想，色彩收获未来……………………………………32

            3.笃行问道，远山艺行  ……………………………………………59

           ——合肥二中召开2025年春学期音乐专业教学专题研讨会

            4.聚力研讨精管理，创新艺教启新程………………………………76

            5.追寻历史，收获成长    …………………………………………82

     编辑：成婷                      编审：徐晓华                       审核：童智祥

工作回顾

1.本月公开课报表

2月1日—3月30日，我校17位老师分别开展了校内公开课，多名本学科和跨学科老师进行了观摩。

2.合肥二中开展2025年校本培训

为满足学生的差异化成长需求，推动学校特色化发展，2月10日下午，我校开展了课程建设相关校本培训，陈明杰院长带来主题为《课程建设：推动学校深度变革的必然选择》的讲座，合肥二中全体教职工参加了培训。

3.锚定目标，攻坚高考

2月，合肥市高三第一次教学质量各学科分析会在各会场陆续进行，我校高三老师前往观摩。此次会议深入探讨学科教学与高三未来复习方向，通过教学展示、课例点评以及专家讲座等环节，旨在提升教学质量，优化复习策略。此次高三一模分析会的召开，为学校后续的高考备考工作指明了方向，全体高三教师将以此次会议为契机，凝心聚力，精准施策，为学生的高考成功保驾护航。

4.交流共进，为艺术教育注入新活力

2月20日，合肥二中董锐、刘丽婷、周茜如、孔维楠四位教师赴合肥五中参与“天津杨柳青年画作品展”。活动中，老师们沉浸式欣赏了54件年画珍品，从“吉祥图案”到“戏出语言”，深切感受传统艺术的造型之美与民俗内涵。在与版画家徐寒杰、雕塑家纪虹的交流中，教师们探讨了非遗技艺与现代美术教学的融合路径。安徽省美术馆刘文杨副馆长关于“年画符号化创作”的讲座，为课堂创新提供了新思路。返程后，四位教师计划将年画构图技巧、色彩运用融入教学，探索“传统艺术+数字技术”的教学模式，助力学生文化素养与创新能力的双向提升。

5.于音乐之海，扬起教研之帆

   2025年2月25日，合肥市音乐教研工作会议在合肥市六安路小学中铁国际城校区顺利召开。此次会议由合肥市教育科学院主办，庐阳区教育体育局承办，由市音乐教研员蒋婷婷老师主持，各县（市）区专（兼）职音乐教研员、各市属学校音乐教研组长以及市名师工作室主持人齐聚一堂，共同为合肥音乐教育的未来谋篇布局。合肥二中音乐教研组组长刘畅老师着重强调学生音乐素养的重要性，介绍了学校构建普高课+专业课的课程体系，并通过送教、送艺活动推动区域教育均衡发展的实践。  

6.春启新篇，教研领航

为进一步提高我校教师教科研工作的水平，打造一支业务能力精湛的师资队伍，2月26日下午，我校召开了2024-2025学年度第二学期教科研专题研讨会。校党委书记苏卫兵，校党委副书记、校长田先科，副校长童智祥、胡毅林出席，各级部教学主任、分管教科研工作主任，各学科教研组长、备课组长参加本次会议。

7.合肥二中开展第二届基础教育课程思政建设主题活动

为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于推动大中小学思政课一体化建设的重要指示批示精神，落实立德树人根本任务，深入推进思想政治教育一体化建设背景下的课程思政建设研究，我校面向全体教职工开展了主题为“基础教育课程思政建设的理论研究与实践探索”的课程思政建设活动，此次活动，全部13个学科组均积极参与，共收到152篇论文，通过此次活动，学校将进一步加强师资队伍建设，培养一支思政教育专业队伍，提高教师的思政教育水平和教学能力。

8.思政融课堂，育人有温度

课程思政是立德树人和教师职责的必然要求，3月，我校开展了课程思政公开课月活动，公开课的授课老师结合学科特色，根据不同课程内容，积极挖掘课程思政元素，推进全员、全程、全方位育人格局，实现了教书与育人的统一。今后，我校将继续加强课程思政建设，提高教师课程思政意识和本领，构建课程思政生态，全面推进课程思政的创新与发展，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人贡献力量。

9.学习《论教育》重要精神，共筑教育强国梦想

   为深入学习贯彻习近平总书记《论教育》的核心思想和精神实质，促进教育事业不断向前发展，开学以来，各教研组利用教研活动时间深入学习讨论《论教育》具体篇章。参会教师们深入研读了《论教育》的重要论述，并结合自身实际工作进行了深入交流。大家纷纷表示，通过学习，更加深刻地认识到了加强党对教育工作的全面领导的重要性，也更加明确了教育工作者在新时代的使命与担当。

10.政治组参与合肥一中瑶海校区智慧课堂交流活动

   2025年3月6日，合肥一中瑶海校区举办了智慧课堂交流活动，聚焦“在实践中追求真理”的同课异构教学展示及人工智能赋能教育的专题探讨，我校政治组教师前往观摩。此次活动意义深刻，一方面，同课异构的对比凸显了技术工具与学科逻辑深度融合的必要性，启发我们需立足学科本质设计教学活动；另一方面，AI赋能教学需以教师专业能力为根基，通过人机协作优化教学效率，而非替代教育的人文关怀，启发我们未来教育应进一步探索技术赋能下“精准教学”与“素养培育”的平衡路径。

11.生物高二备课组参加“同课异构”教学展示市级活动

   合肥市教育科学研究院联合合肥市第五中学、合肥市第九中学及合肥市王岚（教育）名师工作室，于2025年3月18日举办一场以核心素养为导向的高中生物学思维型课堂理念引领的“同课异构”教学展示活动，我校生物组教师前往观摩。此次活动旨在推动省教研基地校项目的建设，提升教师探索思维型课堂教学模式的能力与水平，并促进校际合作与交流，高二生物备课组老师全员全程参与活动。此次“同课异构”教学展示活动，不仅是一次教育教学的盛会，更是一次思维碰撞与智慧分享的平台。通过此次活动，进一步加强了校际之间的交流与合作，也为教师不断提升自己的专业素养和教育教学能力奠定坚实基础。

12.数学组胡婷婷老师应邀前往阜阳七中开展讲座

    3月19日，由阜阳市教科所主办的指向核心素养的数学教学与评价研讨在阜阳市第七高级中学举行，我校胡婷婷老师受邀参加，开展高中数学课堂教学中美育渗透的实践研究讲座，胡老师从研究背景、案例分享、研究过程、几点感悟四个方面展开叙述，胡老师分享了研究课程的具体方法，从研读课标课本掌握原理，到查阅文献补充课本，咨询专家答疑解惑，并结合网络视频资源学习各种软件，实验器材的使用。并以自己的经历，鼓励年轻老师，合理安排时间，像鼓励学生一样鼓励自己，多学多问，充实自己。

13.聚焦核心素养，深化课堂改革

   为进一步推动高中数学课程改革，探索探究式教学模式的有效建构与实践路径，提升教师教学设计与课堂实施能力，3月20日下午1：30，“高中数学探究模式建构与实践探索”主题研讨活动在合肥市第七中学桃蹊会堂如期举行。本次活动通过无生说课、有生上课、课例点评与专题讲座等多种形式，展现探究式教学的多元实践路径，我校多位数学教师共赴这场学术盛宴，共探教学新思路！

14.以督导促改进，以反馈助成长 

    为进一步提升教学督导效能，切实解决教育教学工作中的实际问题，3月26日下午，我校在行政楼二楼会议室召开合肥二中2024-2025学年第二学期期初课堂教学督导反馈会暨教科研第二次专题研讨会，校长田先科，副校长童智祥、胡毅林，教科研处、教务处、级部教学教研工作负责人以及全体教研组长参加了会议。

15.集思迸智慧，磨砺出锋芒

   2025年3月28日下午，合肥二中化学组及众兴中学化学组教师齐聚一堂，在合肥二中实验楼录播教室进行孟浩老师有关原电池大单元教学设计磨课活动。孟浩老师表示此次磨课活动，自己受益匪浅，在接下来的比赛准备过程中将结合今天老师们的意见，进行精心的修改，争取在下次磨课活动中展示出更出色的说课表现。

教研快讯

关于开展“合肥二中期初课堂教学督导活动”的通知

为确保新学期教学工作规范有序地运行，加强课堂教学质量监管，根据学校工作安排，开学伊始，在全校开展期初教学督导工作，有关事宜通知如下。

一、组织机构

督导委员会：

主  任：苏卫兵田先科

副主任：童智祥 胡毅林

成  员：胡章俊徐晓华余其华 孙圣斌 焦民进 李继军刘振亚朱斌蔡亚群张世鹏陈玉婧杨涛陈兵 张建 李明燕 王方琼 陶娟 吴晓力张洁 董云 苏黄芳 吕敏刘畅魏立新周茜如夏志敏 

二、督导工作要求：

1.对全校教师期初教学准备情况进行督导评估。（1）了解教师的教案及教学进度安排等情况；（2）检查教师的课堂表现，侧重了解课堂教学效率；（3）了解教师与学生之间的沟通与交流情况，学生对授课内容的反馈和对教师的评价等；（4）实地查看教室的现代教育硬件设施及使用情况，尤其是智慧课堂设施及使用情况。

2.对教师课堂教学质量的督导评估。（1）教学内容。教学内容要保证所教授知识的科学性和系统性，体现大单元教学方向，体现分层教学。（2）教学方法和手段。考察教师的教学方法是否能够体现新课程理念，是否能够启发、诱导、提高学生核心素养的培养；考察教师调动课堂气氛的能力；考察教师应用现代教育技术手段提高教学效率的能力等。（3）教学效果。全面了解教师课堂教学的基本情况。 

3.查找问题，有针对性地实施督导。督导组在督导评估过程中，主要针对教师在课堂教学中存在的问题进行分析和梳理，综合督导组成员的意见，整理出问题的症结，并及时向有关部门和教师本人通报情况，做到以督促改和以督促进的目的。 

4.探讨有效教学模式。督导组在对教师进行督导评估中，应总结一些高效的教学模式，针对不同学科的特点及不同班级的学情而加以推广应用。

5.督导组每位成员期初（2月24日至3月7日）随堂听课并督导的教师数不少于4人次，其中高三至少一次（中层以上干部听取高三课的，请执行校办公室安排的听课课表）；要分别对督导情况进行记录、总结，形成书面材料送教科室存档，并及时通报。

希望督导组全体成员努力工作，尽职尽责；希望全体教师能树立“精品”意识，集中精力于课堂的研讨，理解和支持学校的督导工作，群策群力，使期初教学工作更加有序有效！

                                                           合肥二中      

                                                二0二五年二月二十一日         

艺教之窗

           画布铺陈青春梦，色彩挥洒艺术魂

2025年2月21日，合肥市第二中学教学楼一楼大厅举办了“高二美术班寒假作品展”。此次展览选取了高二年级美术班的优秀寒假作业，不仅展现了同学们在寒假期间的艺术探索与创作成果，也为全校师生带来了一场视觉与心灵的艺术盛宴。  

合肥二中自1986年首创美术特长班以来，始终坚持守正创新，39年间勇立教育改革潮流，主动顺应“新艺考”改革潮流，本次展览作品涵盖素描，色彩，速写创作三种艺术形式，就是同学们针对新艺考进行的专业训练。

离2026届美术省考越来越近，今年寒假是一个提升绘画水平的好时机，相较于前几个假期，同学们明显有了更加成熟的思想，更加充足的干劲，在专业课老师的指导下每天坚持绘画，做到理论与实践相结合，数量与质量兼备。

付出总会得到回报，此次寒假作品展就是最好的见证，每一幅画面都淋漓尽致地展现了同学们专业技巧的进步。同时，画展也同学们相互交流学习的平台。“他山之石，可以攻玉”，同学们可以从优秀作品中加强对画面的感受力，通过对比发现自己的不足，并加强训练及时改正，为后期的集训打下更好的专业基础，激发艺术创作热情，提升艺术素养。

艺术之路，永不止步。合肥二中一直高度重视艺术教育，为怀抱艺术梦想的同学们提供优质的艺术学习平台和展现自我的机会。未来的日子里，相信同学们也会利用好这些优质条件，不断提升自己，在成长之路上挥洒艺术之笔，绘出青春之美。

                       摄影：美术组教师

                       撰稿：高二13班张梦妮

                       统稿：周茜如

                       审稿：童智祥

           画布播种梦想，色彩收获未来

春意盎然，万物复苏。在这充满希望的季节里，合肥市第二中学高一美术寒假作品于3月11日在校教学楼一楼大厅进行展览。本次展览集中展示了高一美术班学子们在寒假期间精心创作的百余幅作品，涵盖素描、色彩、速写三种艺术形式，充分展现了学生们扎实的专业功底、丰富的想象力以及对艺术的热爱与追求。

步入展厅，映入眼帘的是一幅幅充满青春气息的画作。细腻的笔触勾勒出青春的轮廓，明快的色彩渲染出梦想的斑斓。无论是静物写生的细腻刻画，还是人物速写的传神表达，亦或是风景色彩的明媚大方，都彰显着学生们对艺术的独特理解和执着追求。展厅内人头攒动，前来观展的师生和家长纷纷驻足欣赏，赞叹不已。

合肥市第二中学作为全国特色学校，始终秉持“以美育人，以文化人”的办学理念，高度重视艺术教育，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校美术班师资力量雄厚，教学设施完善，课程设置科学合理，为学生提供了良好的学习环境和广阔的发展平台。让学生们展示自我，交流学习，激发创作热情，不断提升艺术素养。

近年来，学校注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生积极参加各类艺术实践活动，如写生采风、艺术展览、志愿服务等，让学生在实践中提升艺术素养，增强社会责任感。同时，活动中，同学们可以相互交流和不断学习，从优秀作品中加强对画面的感受力，通过对比发现自己的不足，并加强练习及时改正，为未来的艺术之路打下更好的专业基础，激发艺术创作热情，提升艺术素养。

在画布上播种梦想，用色彩收获未来。本次高一美术班寒假作品展不仅是一次艺术的盛宴，更是一次青春的礼赞。相信在学校的精心培养和老师们的悉心指导下，高一美术班的学子们定能在艺术的道路上不断前行，用画笔描绘出更加灿烂的青春画卷！

                     撰稿：高一15班王英姿

                     统稿：张世鹏

                     审稿：童智祥

             笃行问道，远山艺行

         ——合肥二中召开2025年春学期音乐专业教学专题研讨会

艺考改革扎实落地，助力公平科学选才。基于新艺考改革背景下，为了不断优化改进学校音乐专业教学的方式方法，提升合肥二中艺术特色发展品质品位，3月25日上午，合肥二中围绕“笃行问道·远山艺行”主题，组织召开2025年春学期音乐专业教学专题研讨会。会议由校党委委员、副校长童智祥主持，校级领导，教务处主任，高一高二年级部主任、教学主任、音乐班班主任以及音乐组全体老师参会，共同探讨新艺考改革背景下的教学优化策略，推动学校艺术教育高质量发展。

聚焦核心议题，分层分类教学与课程体系创新。本次研讨会重点围绕“合格考后音乐专业课程设置与实施举措”及“省考与校考分层分类指导”两大议题展开。音乐组教师代表提出多项创新举措：马丹东、柯璐强调通过校际联合填补专业方向空缺；吴海燕、张静提出基于学生现状分析的阶段性集训方案；刘玲、杨世伟则建议在高一推行“全员专业导师制”，高二通过测评实施分层教学。音乐教研组组长刘畅指出，高二合格考后，音乐教研组应思变、善变，强化针对省考与校考核心课程的开设，建立音乐高考模块课程教学，依托全省、各市高校、高水平艺术团体的多栖资源共谋发展。

强化优势项目，探索校际协同育人。高一、高二班主任代表魏雅、王磊针对音乐班学生管理的特殊性，提出需加强“堵漏防缺”，完善个性化成长支持体系。教务处主任孙圣斌指出，音乐理论、声乐与钢琴均为我校音乐组的“优势项目”，在此基础上，或以声乐、钢琴及第三专业方向进行分组，开展常态化有效教学。针对第三专业方向学生，联络校际资源，与高校、行业协会等专业教师结对，定期开展西洋、民乐等大师班、大讲堂活动。高二年级部主任焦明进与高一年级部教学主任张世鹏表达了对音乐组全体教师工作付出的认同与肯定，表示学校现有培养力量稳定且充足，学校可适时考虑强化管理力量。

校领导定调，以“信达雅”理念引领艺术教育。校党委委员、副校长胡毅林以“信、达、雅”三字表达她的态度与思考。通过信任构建家校桥梁，以“通达”完善课程顶层设计，以“高雅”满足学生个性化发展需求。

校党委委员、副校长童智祥指出：“好的政策、好的想法要落地生根。应抓实落实，规划与部署好全局系统性工作，形成系统性专业课程实施的具体方案举措。针对目前阶段性现状，音乐组要进一步拿出可行性、可操作性兼具的课程实施详案。”

校党委副书记、校长田先科在总结中充分肯定音乐组对学校特色发展的贡献，并提出未来方向：一方面对标长三角、珠三角先进艺术高中，优化课程模式；另一方面传承特色办学理念，革新专业思维。他要求深化自主招生方案，规范教学场地管理，建立校外资源库，推动教学与演出常态化合作，同时为每位学生建立个性化成长档案与职业规划。

新机遇下的艺术教育使命。面对艺考改革带来的挑战与机遇，合肥二中坚持“以政策为纲、以学生为本、以创新为魂”，将音乐教育融入“五育融合”大局，助力学生实现艺术梦想与人生价值的双赢。此次研讨会为学校艺术教育高质量发展注入新动能，也为全省艺术特色教育提供了实践参考。

                                                    摄影：柯璐

                                                    撰稿：杨世伟

                                                    统稿：孙圣斌

                                                    审稿：童智祥

            聚力研讨精管理，创新艺教启新程

为深入探索美术专业集训有效策略，提升艺术教育品质，3月26日上午9点，合肥二中2025年春学期美术专业教学专题研讨会在行政楼二楼会议室召开。本次会议由校党委委员、副校长童智祥主持，校长室、教务处、高二年级部负责人及美术班班主任、美术组全体老师共同参会。

会议聚焦“美术专业集训教学组织管理模式优化”与“学生省考、校考分层分类指导策略”两大核心议题。美术组教师代表依次分享教学经验，围绕集训管理模式创新、分层教学实施路径等展开深入探讨。

美术组教师代表依次分享教学经验

高二年级部主任焦民进、蔡亚群及班主任杨小芳、鲁霞结合班级管理实际，提出加强个性化辅导、强化家校联动等建议。

教务处主任孙圣斌强调，清明节后将启动教学巡查工作，要求专业教师进一步发挥主导作用，同时做好学生生涯规划指导，全面解读艺术类院校招生政策，帮助学生明晰发展方向。

教务处主任孙圣斌

校党委副书记、校长田先科在总结讲话中充分肯定美术教育对学校特色发展的重要意义，并提出三点要求：一是强化危机意识，拒绝“躺平”，以课题研究为抓手推进教学成果转化；二是优化高一、高二分层指导机制，将生涯规划与全员导师制深度融合；三是创新自主招生模式，借鉴长三角地区优质特色学校经验，结合校情完善2025年美术自主招生方案，在考核内容与形式上实现突破。

校党委副书记、校长田先科总结讲话

此次研讨会为合肥二中美术专业教学搭建了高效的交流平台，进一步凝聚了教学管理共识，明确了分层指导与创新发展的路径，为提升学校艺术教育水平注入新动力。

                                                     摄影：刘丽婷

                                                     撰稿：孔维楠

                                                     统稿：孙圣斌

                                                     审稿：童智祥

           追寻历史，收获成长

3月27日，合肥二中高一年级美术班的学子们踏上一场融合历史探索与艺术实践的研学写生之旅。他们此行的目的地是皖南黟县西递古村——这座以明清古建筑群闻名的“徽文化活化石”，旨在通过实地考察与艺术创作，感悟传统建筑之美，提升专业素养。

清晨，满载期待的大巴从合肥二中启程，穿越都市的喧嚣，驶入皖南的山水画卷。当白墙黛瓦的徽派建筑群映入眼帘时，车厢内快门声此起彼伏，同学们纷纷用镜头记录下这一水墨画般的景致。抵达西递后，蜿蜒的青石板路、雕花门楣与探出漏窗的桃花，瞬间将师生们带入历史的脉络中。

本次研学以“触摸历史，以笔传情”为主题，同学们在专业教师的指导下，深入探究徽派建筑的布局技艺与文化内涵。他们穿梭于古村街巷，观察马头墙的独特形制，解析砖雕木刻的寓意，并聆听导游讲解徽商“诚信勤勉”的精神传承。午间，师生们围坐一堂，虽菜肴简朴，却因欢声笑语更显温馨。

下午的写生活动成为重头戏。学生们以画笔勾勒古村肌理，铅笔与画纸的摩擦声中，徽州民居的飞檐翘角、青苔石阶跃然纸上。傍晚收工时，一幅幅鲜活的作品已初具雏形。带队教师表示：“西递的每一处细节都是生动的教材，学生们在观察与创作中不仅提升了技法，更深化了对传统文化的理解。”

此次研学写生之旅将持续一周，同学们将在这个过程中努力提升自己的美术专业水平，完成美术专业能力的一个大跨越；同时还将体验徽州民俗、传统手工艺，并与当地居民互动，感受原生态的文化魅力。高一10班学生计可馨在采访中说道：“在这里，历史不再是课本上的文字，而是触手可及的砖瓦与故事。我们期待用画笔记录这份厚重，也让自己在艺术与文化的交融中成长。”

合肥二中始终践行“学在合肥，美在二中”的教育理念，此次西递之行不仅是一次专业实践，更是一场文化寻根之旅。学校希望通过此类活动，拓宽学生视野，滋养艺术情怀，为他们的未来发展注入更多人文底蕴与创作灵感。

                                             摄影：陈兵

                                             撰稿：高一10班计可馨

                                             统稿：陈兵

                                             审稿：童智祥