2026年5月7日上午，合肥二中高三化学组赴合肥七中桃蹊会堂参加2026届高三化学第二次教学质量检测分析研讨会。本次分析会由合肥市化学教研员陈文静主任主持。合肥市高三化学教师齐聚一堂，及时总结分析高三第二次教学质量检测工作，共研学科核心素养落地路径。

会议第一项，合肥四中余婵娟老师开设复习示范课——《基于学科理解构建元素化合物复习模型——以“硫代硫酸根”为例》。

余老师通过“鱼乐宝”引入，请同学们推测出硫代硫酸钠的三点性质：除余氯、调节水体pH、与重金属离子，通过价类二维图、实验及数据推理构建元素化合物认知模型并类比迁移。

会议第二项，牛淼老师作《精准分析，高效备考——合肥市高三二模化学试题分析》专题分享。

牛淼老师提出需重新认识考试评价目标，全面改进教学策略，依照新的评价标准来复习，切实提升复习效率。为了让参会教师更直观地掌握命题规律，牛淼老师把前两年安徽省高考化学试题与二模试题进行了多维度的比对与剖析。

会议第三项，合肥八中聂小琴老师作《立足回归教材，融合精准备考——高三后期复习建议》专题分享。

聂老师围绕三大核心内容展开：一是政策解读，明确方向，紧扣高考命题“素养立意”导向；二是回归教材，真题分析，以高考真题为切入点；三是备考建议，提出提高课堂效率、回顾错题反思提升、注重规范训练三大实操路径。

此次教研活动为学校化学组搭建了学习交流的平台，进一步明晰了后期备考重点与实施路径。我校高三教师结合学情，提出备考中要做到“勤学敏思，紧跟前沿”，主动检索学科前沿与生产生活中的化学素材，将其融入复习教学，丰富教学内容；加强学生化学学科思维方式的培养，引导学生灵活运用基础原理解决复杂问题，摆脱机械记忆的备考模式；注重当前命题趋势中情境的真实性，重点加强学生的关键能力、学科素养和思维品质的考查；后期复习务必以教材为核心，带领学生咬文嚼字式的细读课本，夯实基础。

在最后的冲刺阶段，合肥二中高三年级全体化学教师定会把参会经验与感悟融入日常教学，科学有效推进复习备考工作，全面助力2026届高三学子圆梦理想！

撰稿：黄昱璇

统稿：徐晓华

审稿：田先科