为深入贯彻国家教育数字化战略行动，加快推进合肥市教育数字化转型，提升教师智慧课堂与生成式人工智能融合应用素养，近日，合肥市第二中学物理组教师代表杨慧雅参加了2025年合肥市智慧课堂领航教师应用培训。2026年1月6日下午，物理组全体教研会如期召开，校党委副书记、校长田先科莅临指导。范明芬、沈晓霞、孟凡林、刘振亚、时本玲、陶娟、徐福友、胡章俊等全体教师齐聚一堂，共同聆听培训成果分享，探讨物理教学创新路径。

本次市级培训聚焦智慧课堂与生成式人工智能的融合，内容兼具理论高度与实践价值。分享会上，杨慧雅老师围绕三大核心技能模块，结合物理学科特点展开详细讲解。

一、AI对话巧创互动工具，让物理课堂活起来

通过精准设计提示词（身份＋任务＋细节约束＋输出格式），可借助DeepSeek、豆包、讯飞星火等大模型快速生成HTML格式的课堂互动资源。杨老师现场演示了如何生成“物理折射演示”“弹簧振子振动”等可视化工具，这些工具支持3D展示与动画演示，能将抽象物理概念转化为直观可操作的课堂素材，有效化解教学难点。同时，她还分享了随机点名、智能座位表等实用互动网页的制作技巧，增强课堂趣味性与学生参与感。

二、专属智能体量身定制，赋能个性化教学

针对分层教学、作业设计、答疑辅导等需求，杨老师介绍了智能体的创建方法与应用场景。教师可通过模板快速定制或一句话生成（角色＋功能＋效果），并支持5种大模型灵活切换，以适应不同教学情境。例如，可创建“高中物理分层出题大师”，围绕“圆周运动”“电磁感应”等主题生成基础题、中档题及高考真题变式题；也可打造“物理实验探究导师”，引导学生开展探究学习。杨老师强调，智能体任务应小而精准，复杂教学任务可拆解为由多个智能体协同完成的“多智能体群”，实现教学支持的高效与精准。

三、智能检索精准高效，解放教师备课生产力

传统教学资源检索常面临效率低、素材分散等问题，而AI智能检索依托热门指令推荐、输入联想、模板化检索等功能，可快速定位课件、试题、实验视频等各类资源。杨老师演示了如何搜索“高中物理电磁感应实验视频”“初中物理几何证明题解析试题”等，该功能支持多场景试卷筛选与一键导出Word，助力教师摆脱“翻遍多平台只为一张图”的困境，将更多时间投入教学创新。

分享过程中，老师们围绕AI工具在不同学段的适配性展开热烈讨论——初中阶段可借助互动工具强化实验认知，高中阶段则可通过智能体引导探究学习，确保技术应用与学生认知发展相契合。田先科校长对本次分享给予高度肯定，并指出，生成式人工智能与教学的深度融合是教育数字化转型的必然趋势，物理组应积极探索、大胆实践，让智能工具真正服务于课堂提质与学生素养提升。

此次教研活动为物理组教师打开了教学创新的新视野。未来，合肥二中物理组将以此次培训为契机，持续推进生成式人工智能在教学中的实践应用，通过校内分层培训实现全员覆盖，让AI工具真正赋能备课减负、课堂增效与个性化辅导，助力学校智慧教育再上新台阶，为学生提供更加优质的物理学习体验。

撰稿：范明芬

统稿：徐晓华

审稿：田先科