2026年1月21日下午，合肥二中在实验楼多媒体教室组织召开寒假研究性学习教师指导与学分认定系统专项培训会。会议由教务处主任孙圣斌主持，高一、高二全体教师参加。本次培训旨在进一步深化研究性学习课程实施，规范学分认定管理工作。

会议伊始，孙圣斌主任就研究性学习教师指导及学分认定系统使用进行培训。他首先回顾了学校在2024年市级研究性学习优秀案例评比中取得的优异成绩：报送的6个案例全部获奖，其中《中国饰特点探究》《合肥二中校园植物的调查》荣获一等奖，另有4个课题获得二等奖。孙主任强调，研究性学习作为国家必修课程（6学分），是培养学生跨学科研究能力、创新思维与社会责任感的重要载体。他从“意义与价值”“内涵特点与目标”“寒假指导工作安排”“教师指导要点”四个方面展开系统讲解，明确教师应引导学生从生活与社会中发现课题，注重过程体验与实践探索。在学分认定培训环节，他阐述了学分系统使用的重要性，并详细说明了学分认定的价值、依据与原则。

随后，参训教师移步机房进行现场实操培训。信息教师郭春桃与科大讯飞技术人员徐圣钧共同演示了学分认定系统的操作流程，指导教师进行模拟操作，并就大家提出的问题予以详细解答。

最后，学校党委副书记、校长田先科作总结讲话，并提出三点核心要求：一是推动教师角色转型，从知识传授者转向“研究协作者”与“过程指导者”，注重学生自主探究，强化“任务布置—过程跟进—结果反馈”的闭环管理；二是统筹资源与安全保障，指导教师应整合校内外资源，并将交通安全、网络安全等教育内容纳入过程记录；三是展望长效发展，未来研究性学习将逐步与全员导师制、社团课程有机融合，突破假期局限，提升课程实施的系统化与常态化水平。

此次培训为寒假研究性学习活动与学分认定工作的高质量开展奠定了坚实基础。合肥二中将持续加强课程管理，深入推进“五育”融合，助力学生综合素养全面提升。

摄影：刘伟男

撰稿：刘伟男

统稿：孙圣斌

审稿：田先科