为深化课堂教学改革，聚焦核心素养培育，提升历史教学专业能力，1月21日上午，合肥二中历史教研组全体教师齐聚一堂，开展了一次主题鲜明、内容扎实的集体教研活动。活动紧扣教学实践，以优质课观摩与课件研讨相结合的方式，促进了教师间的交流互鉴与共同提升。

本次活动首先以优质课例观摩为核心。全体教师共同观看了高中历史选择性必修二第8课《世界市场与商业贸易——以英国棉花贸易帝国地位的嬗变为线索》的获奖视频课。授课教师从《棉花帝国》中的两幅棉花产业分布图切入，巧妙导入，迅速将学生带入历史情境，体现了鲜明的史料教学特色。课堂围绕两大学习任务展开：一是“英国主导的世界市场基本形成——英国棉花贸易帝国迅速崛起”，剖析英国凭借工业革命与殖民扩张确立棉花贸易霸权的历程；二是“多元中心的世界市场最终形成——英国棉花贸易帝国渐趋衰落”，梳理第二次工业革命后世界经济格局变化对其地位的冲击。整堂课逻辑严谨、线索清晰，史料运用恰当，体现了以学生为中心、素养为导向的教学理念，为观摩教师提供了宝贵借鉴。

视频观看结束后，教师们展开了热烈的交流研讨。大家结合自身教学实际，围绕课堂设计、史料运用、任务驱动等方面分享感悟。青年教师李筱杰感受尤深，他表示，这堂课以主题线索串联内容，将宏观历史与具体案例结合，既降低了理解难度，又培养了学生的历史解释能力，为自己今后的教学设计提供了清晰思路与启发，未来将积极借鉴相关方法，优化课堂教学。

活动第二部分由青年教师李筱杰进行课件分享。他围绕高一历史第27课《中国特色社会主义的开创和发展》，详细阐述了课件设计思路、内容架构与教学环节。分享后，组内教师结合高一学情与教学重难点展开细致点评，一致肯定其课件亮点：以合肥本地变迁导入，激发学生兴趣；从小岗村、“傻子瓜子”等本土历史视角设计改革开放教学环节，引导学生理解乡土历史，体现了青年教师积极钻研、勇于创新的态度。针对课件中部分内容的详略安排、环节衔接等问题，老师们也提出了具体修改建议，为课件的进一步完善提供了支持。

本次集体教研活动，既通过优质课观摩搭建起学习先进教学理念的平台，又借助课件研讨实现了组内经验的传承与互助。合肥二中历史组将持续以扎实有效的教研活动为抓手，聚焦课堂质量提升，鼓励教师深耕细作、交流共进，推动历史学科教学不断迈向新台阶。

撰稿：苏黄芳

统稿：徐晓华

审稿：田先科