三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。合肥二中《师者匠心》系列专栏暖心启幕。学校2026届毕业生纷纷提笔，以笔墨寄温情，写下那些藏在课堂里、作业本上、走廊尽头的师生故事。

《师者匠心》系列推文，收录的不是宏大叙事，而是一个个真实的名字、一句句朴素的话——那些被粉笔灰染白的清晨，那些被耐心解答过的困惑，那些严格背后不曾说出口的期待。他们用文字告诉我们：好的教育，从来不只是知识的传递，更是一个人对另一个人的深情注视。

此刻，让我们翻开这些投稿，细品少年们心中“老师”的模样。

我心目中的数学老师

2026届2班班主任陈建老师

当我提笔写“心目中的好老师”，这一页当是书声朗朗的课堂，是字迹清晰的黑板，更是深厚温暖的师生情谊，值得我细数、珍重。

陈建老师只陪伴我们一年，却留下了无数绚烂难忘的回忆。刚升入高三，得知更换班主任时，全班同学心绪复杂。在蝉鸣聒噪的盛夏返校日，身着藏蓝衬衫的陈老师站在讲台前迎接我们，笑着说愿陪我们走完高中最后一程。那一幕我始终记得。

身为数学课代表，我是最先走近陈老师的人。班级大小事务常由我对接，九月中旬，他认可我的成绩与班级工作，推选我参评文明之星；第一次班会统筹运动会事宜，他夸赞我的安排周全妥当。

关于师恩故事，还有很多很多。我是住校生，一次想回家休整，母亲顾虑路途遥远耽误学习，陈老师却体谅我备考压力，劝家长让我回家放松。曾有一回我和好友闹矛盾，满心委屈时偶遇他，他轻声安抚，我把心事悄悄说与他听，我们之间也拥有了第一个专属秘密。

陈老师同时兼任保卫科科长，一面守护校园安全，一面深耕教学育人，在我们心中像温和宽厚的父亲，教我们明辨是非。我陷入自卑低谷时，他把我请到办公室谈心开导，为我重拾前行的底气。他热爱运动，体育课上总能看见他在排球场上奔跑的身影，和我们一同挥洒汗水，热烈的呐喊响彻操场，画面格外动人。

岁月流转，或许多年后再想起陈老师，我依旧会心生暖意。感念他谆谆不倦的教诲，难忘他温和和善的笑容。他总说我们是可爱的孩子，满心不舍。往后我定会常回校探望，衷心祝愿恩师桃李芬芳，岁岁顺遂。

撰稿：2026届2班谢昕宸

统稿：蔡亚群

审稿：胡毅林