一、总则

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，严格落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《新时代公民道德建设实施纲要》相关要求，紧扣合肥市“双减”工作部署，立足我校“善美德育”办学品牌与全员导师制育人体系，统筹推进德、智、体、美、劳“五育并举”，依托导师小组分层分类开展假期特色实践活动，引导学生崇德向善、知行合一，全面培育担当民族复兴大任的新时代青年。

（二）活动周期

2026年7月11日—8月31日

（三）组织实施规范

组织单元：本次所有假期学习、美育、体育、劳动、志愿服务等任务，统一以全员导师制划分的导师小组为基础实施单元。各班由班主任牵头，联合班级全体导师完成学生分组，每组配备专属导师全程统筹管理。

导师职责：各组导师承担假期任务答疑、过程督导、活动指导、安全宣教、成果归集全流程工作；统一收集本组活动图文、视频、文字材料，开学后汇总提交班主任，由班主任统一报送校团委。

验收标准：学校各职能部门材料验收、成果展评、评优表彰均以导师小组为独立参评单元，强化小组互助、协同共进的育人导向。

二、五育融合专项活动

（一）德育铸魂：以美益德，以美引善

聚焦社会主义核心价值观、“我的中国梦”主题教育，深化礼序文明、诚信友善行为养成，挖掘校园“最美学生”榜样力量，夯实我校善美德育根基。

1.必做任务

各班联合全体导师召开线上主题班会，以导师小组为单位，学生自主完成二选一实践：研读伟人/新时代好青年/感动中国人物先进事迹；观看爱国主义主题影片。各组收集学生心得体会、活动影像资料，由导师汇总、班主任打包报送年级德育干事。

2.选做任务

各组导师指导学生及家长共同拟定《家庭文明公约》，组织小组线上研学《中华人民共和国家庭教育促进法》，开展学习感悟线上交流分享。

（二）美育润心：以美育美，以美育才

依托我校艺术特色办学优势，搭建假期美育实践平台，统筹美术、音乐专业学生专项训练与省级美育赛事参与工作。

1.必做任务

美术班：以导师小组为单位完成暑期专业美术作业，开学第一周由美术教研组统一布展，开展小组作业专项作品展评；

音乐班：以学习共同体为单位编排节目，筹备9月底校级器乐专场汇报演出；开展“冲”文化艺术广场展示展演：走进社区展演（兰亭社区）、开学迎新活动。

2.选做任务

组织学生参与第14届NEAR青少年优秀绘画作品征集安徽省选拔活动，参赛报名表学校统一填写“合肥市第二中学”，赛事细则详见附件2。组织学生参加第九届“法润江淮 共筑皖美”法制文化作品征集展播活动，赛事细则详见附件3。

（三）体育强基：健美育人，强健体魄

落实健康第一教育理念，依托线上群组推送标准化锻炼资源，构建小组互助运动体系。

1.必做任务

导师全程监督小组全员每日体育锻炼时长不少于1小时，组织小组线上运动打卡，常态化督促学生坚持日常训练。

2.选做任务

各组自主策划趣味体育比拼、线上互助健身活动，丰富假期体育实践形式。

（四）智育启思：智美书香，笃学共进

打造假期自主学习、互助共读育人场景，抓实学科作业管理与读书创作赛事培育。

1.必做任务

导师小组共同制定统一暑期作息计划表；学生独立完成各学科必修、选修假期作业，小组定期开展线上互助答疑，开学参与校级优秀作业、学习笔记小组展评。

2.选做任务（每个小组必须有学生参与此项活动）

开展小组共读活动，鼓励学生申报两项市级、省级读书创作赛事：安徽省第八届校园读书创作主题征文、合肥市第十九届“暑假读一本好书”征文，导师全程指导学生打磨读后感与参赛文稿，小组内开展初稿互评交流。

（五）综合实践：勤于实践，公益助人

坚持劳动教育与综合实践相结合，联动家庭、社区搭建实践阵地。

1.必做任务

以导师小组为单位开展劳动实践活动，可选主题：家务劳动比拼、特色厨艺展示、家庭园艺养护，全程留存活动过程记录。

2.选做任务

由导师牵头组建小组志愿服务小队，联动家长、社区开展7大类主题公益服务：社区综合服务、特殊家庭帮扶、留守儿童与困境儿童关爱、敬老助老志愿服务、爱心送温暖、文明城市宣传、文明交通劝导、参观法制。活动结束后由导师整理图文素材，以小组名义向政教处、团委报送活动新闻稿件。

（六）安全健康教育：身心双护，平安假期

前置假期安全宣教，建立常态化线上安全提醒机

1.必做任务

期末收官班会由班主任联合各组导师分小组开展专题安全教育，重点宣讲防溺水、居家安全、出行交通安全；各组建立线上安全打卡机制，导师定期推送安全科普提示，组织学生、家长同步学习安全知识。

2.选做任务

小组自主开展线上安全知识分享、安全案例交流活动。

三、工作要求

1.压实导师责任。全体班级导师须全程跟进本组学生假期各项活动，做好过程跟踪、线上交流、材料归集工作，杜绝任务流于形式。

2.强化家校协同。各项德育、劳动、安全活动同步联动家长参与，构建学校、家庭、社区三位一体的假期育人网络。

3.规范成果报送。所有活动图文、文字、视频材料统一以导师小组为单位整理归档，开学后按学校规定时限分层报送至班主任、年级部、职能处室。

4.严守赛事规范。参与NEAR青少年绘画征集、第九届“法润江淮 共筑皖美”法治文化作品征集展播、各级读书征文赛事的学生，严格遵照附件赛事方案要求完成创作、填报材料、按期报送，由学校统一统筹组织参赛。

撰稿：黄燕玲

统稿：黄燕玲

审稿：胡毅林