三载砺行，逐光绽放。在合肥二中的沃土上，学子深耕不辍，在文化课精进与艺术追梦的双向赛道上，交出了亮眼的青春答卷。

三年高中，亦是一场向内求索、蜕变成长的修行：他们以自律打磨心性，在日复一日的沉淀里优化学法、夯实功底，让文化成绩稳步攀升；更以热爱浇灌专长，在省考、校考的备战中找平衡、求突破，于千锤百炼中崭露锋芒。

合肥二中《毕业生风采》栏目，将陆续分享2026届优秀毕业生的成长故事与艺文备考实战经验。愿这些滚烫鲜活的求学感悟，为学弟学妹点亮前行之路；期许全体二中学子坚守初心、奋勇向前，惜时笃行，静待繁花盛放。

2026届9班陈锦菲

求学感悟

不负自我，勿忘韶华。

亲爱的学弟学妹们：

我是2026届音乐班毕业生陈锦菲，回望这三年自己前行留下的脚步，那是从迷茫到坚定的见证，现在，我想把这段旅程分享给你们。

刚进高一那会，我对自己的前方一无所知，懵懂地认为自己还有时间可以去缓慢踱步，可随之而来的一场考试彻底粉碎了我的认知——掉落到谷底的文化课和与其他人相差过大的专业课逼迫着我直面这些问题。于是，我开始找寻适合自己的提升方法。

最开始的那段时间很迷茫也很痛苦，因为你不知道是对是错，只能自己摸索：专业课不好就在课后自己用更多的时间去铺垫、积累，而文化课则利用课上的效率和课下的空余补足……就在我觉得努力向上向好时，我很快发现一个残酷的事实，那便是专业课上的差距，远比我预想中的要难以追赶。班上不泛那些有着“童子功”，或是天生优势的人，与他们相比，我无法靠着专业课向上突破，于是我做出了一个决定：既然专业课无法在其中脱颖而出，那便让文化课成为助我向前的力量。

但其实真正的落实，远比我想象的要艰难。在每天大量时间耗在钢琴与声乐上的同时，留给文化课的时间就捉襟见肘。而我的做法是专注于课堂效率——同样的四十五分钟，也许别人可能走神十分钟，可我要求自己完全浸润在课堂里，跟随着老师讲课的步伐。在课下，我会为今天的知识点整理框架，这些拼凑起来的零散时间，为我打牢了高三复习的基础。

高三的时间是最为紧张的，在那之前的专业课集训，耗费了我漫长的时间和精力，在艺考结束后，校考又紧随而至，短暂的文化课复习时间使得我去寻找更加高效迅捷的复习方式，我询问那些我不擅长的科目老师去规划高考的热门考点，逐步分析背诵记牢，而对于数学则直接进攻基础题，用不断的写题迫使自己记住他们之间的规律，在晚自习的第二节，我保持着刷卷整理错题的习惯，有时尽管时间紧张，我也会争取写完选择题，以此来保持做题的手感，防止生疏。

这样高强度的自我约束，在最后一段时间里稳住了我的心态。而最后的答案也以他的方式回报了我的努力与付出，凭借着文化课的分数，我的排名硬生生被向上拔高了几个档位。那一刻的我，为自己的坚持而感动。

于我而言，合肥二中给了我一个小小的琴房和足够大的舞台，更给了我一群引路人。学弟学妹们，我想告诉你们：艺考从来不是一条腿走路，专业课的差距或许很难弥补，但文化课的每一分，都可以成为你翻盘的筹码。愿你们在属于自己的乐章里，奏出最动人的音符。

撰稿：2026届9班陈锦菲

统稿：蔡亚群

审稿：胡毅林