三载砺行，逐光绽放。在合肥二中的沃土上，学子深耕不辍，在文化课精进与艺术追梦的双向赛道上，交出了亮眼的青春答卷。

三年高中，亦是一场向内求索、蜕变成长的修行：他们以自律打磨心性，在日复一日的沉淀里优化学法、夯实功底，让文化成绩稳步攀升；更以热爱浇灌专长，在省考、校考的备战中找平衡、求突破，于千锤百炼中崭露锋芒。

合肥二中《毕业生风采》栏目，将陆续分享2026届优秀毕业生的成长故事与艺文备考实战经验。愿这些滚烫鲜活的求学感悟，为学弟学妹点亮前行之路；期许全体二中学子坚守初心、奋勇向前，惜时笃行，静待繁花盛放。

2026届1班沈泽宇

求学感悟：行到水穷处，坐看云起时。

时光荏苒，三年高中时光悄然落幕。回首这段充实滚烫的青春旅程，我从懵懂浮躁的新生，一步步沉淀、蜕变、成长，在日复一日的坚持中养成良好习惯，在不断摸索中优化学习方法，在反复自省中完善自我，最终在高考中收获了属于自己的成长与硕果。在此，我将自己三年的成长心得分享给各位学弟学妹，愿与大家共勉，以平凡坚持，筑不凡青春。

好习惯是学业进步的根基，更是成长最好的助力。刚步入高中时，我也曾有过松懈拖延、作息混乱的问题，成绩起伏不定。深知“自律者方得自由”，我立刻调整状态，从点滴小事规范自己的言行与学习状态。三年里，我始终保持规律作息，合理规划每一天的学习与休息时间，绝不虚度碎片化时光，紧跟学校进度 认真完成每一次考试练习，跟着老师的思路把每一题都弄明白。在校园生活中，我严格遵守校纪校规，尊师守纪、踏实稳重，始终以严谨认真的态度对待学习生活。

同时，我坚持养成常态化学习习惯，课前预习梳理知识点、课上专注紧跟节奏、课后及时复盘巩固。我坚持每日归纳知识、每月复盘错题，把琐碎的知识点系统化。长久的坚持，让我摆脱了懒散懈怠，养成了专注、踏实、自律的优良习惯，让我的学习状态始终稳定，为学业提升筑牢了坚实基础。

高效的学习方法，是文化课提质增效的关键。高中学习绝非盲目苦读，一味刷题、死记硬背只会陷入低效内卷。三年以来，我始终在学习中思考、在实践中优化，不断打磨适合自己的学习方法。面对各科繁杂的知识，我摒弃杂乱学习模式，搭建清晰的知识体系，梳理章节框架，打通知识点之间的关联，做到举一反三、融会贯通。

针对薄弱学科和易错题型，我建立专属错题体系，不机械抄题，而是深挖错误根源，总结解题思路与答题技巧，定期复盘巩固，避免重复犯错。面对强弱学科差距，我合理分配学习时间，固强补弱、精准发力，针对性查漏补缺。科学的学习方法，让我告别无效努力，学习效率稳步提升，文化课成绩持续提质增效，实现了稳步突破、持续进步。

真正的成长，是敢于正视不足，在知错能改中不断自我完善。高中三年，我并非一路顺遂，也曾因心态浮躁、粗心大意、知识点掌握不扎实，导致考试失利、状态下滑。但我始终坚信，犯错是成长的必经之路，逃避问题只会停滞不前，正视问题方能破局成长。

高三时，试卷与反思充斥着每一天，我会根据每周的学习情况进行及时调整，比如在周五晚上复盘一周的学习情况，并规划进一步的学习节奏与专题题目的系统练习；高三下，进校就是99天，我将时间分为两周一循环，除了在校的上课、练习，我会再在第一周写两套语数英和一套物化生，第二周写两套物化生和一套语数英，并在每一张试卷写完后在试卷标题处写反思。 三分考七分学，考前心态尤其重要，它决定考试状态。我不习惯鼓励式教育，在我看来，压力才是前进的动力，虽然平时我表现的吊儿郎当，但背地里我会压力自己，让自己喜怒不形于色。简单题目写错了甚至会心里骂自己两句，因为我认为题目写对是应该的。

三年磨一剑，笃行方致远。高中三年，我没有惊天动地的壮举，只靠着日复一日的自律坚守、精益求精的求学态度、知错必改的自省初心，完成了自我蜕变。高考成绩可能不尽我意，但我不悔。

希望各位高一、高二的学弟学妹，珍惜宝贵的高中时光，以好习惯立身，以好方法提质，以自省心成长。人人都是最棒的。

（赋诗一首）

莫逐浮名较短长，自有天地在胸膛。

三千题海多牛毛，取其精华为本真。

墨笔麾下青云志，何惧题中三五分。

莫为烂柯其中人，悔得白鬓忆往生。

撰稿：2026届1班沈泽宇

统稿：蔡亚群

审稿：胡毅林