为深化跨区域教育协作，推动英语教学创新发展，10月20日下午，合肥市第二中学与新疆和田地区英语跟岗教师共同开展了一场别开生面的联合教研活动。合肥二中全体英语教师与新疆和田地区的跟岗教师齐聚一堂，通过课堂展示、专题讲座与经验分享，共同探索英语教学的新路径。

课堂展示：深研教材内涵，技术赋能教学

第一节课由新疆和田地区的张彦馨老师执教，她以人教版必修一Unit 2 “Reading for Writing”为内容，呈现了一堂生动的写作指导课。张老师以西安兵马俑的文化底蕴为切入点，引导学生思考如何向外国友人介绍旅行计划。通过层层递进的逻辑框架，从景点选择到写作结构，再到语言表达的准确性，她逐步激发学生的思维。学生积极参与讨论，课堂氛围活跃，兼具趣味性与思考深度。

第二节课由合肥二中许霞老师执教，她以北师大版选择性必修一Unit 2 “Top Secrets of Success”为主题，创新运用AI技术打造沉浸式课堂。许老师以卡通人物对话导入，通过趣味互动引出“成功的魔法药水”这一核心概念。教学中，她巧妙设计问题链，引导学生从文本分析拓展至思维提升。在读后环节，学生以小组形式撰写“成功宣誓”（Success Pledge），将知识内化与价值引导有机结合。

教研共话：经验互通，智慧共生

公开课结束后，全体教师移步录播教室开展深度研讨。合肥二中英语教研组组长王方琼老师对新疆和田地区教师的到来表示热烈欢迎，并强调了跨区域教研对促进教育均衡发展的重要意义。

随后，两位授课教师分别阐述了教学设计思路。张彦馨老师从文化情境创设、写作支架搭建等方面，解析了如何逐步引导学生进行语言输出；许霞老师则围绕“技术融合与主题意义探究”，分享了AI工具在激发兴趣、突破重难点方面的作用。

在微专题讲座环节，许霞老师以选择性必修一Unit 2为例，系统梳理了单元主题语境及大小观念的建构逻辑。她提出，应以“成功”这一大观念为统领，细化“成功的定义”“成功的方式”“成功的意义”等子观念，并据此设计分层教学目标，为在场教师提供了可借鉴的单元教学范式。

新疆和田地区的郑小菊老师结合当地学情，分享了新疆地区英语教学的经验与特色。她表示，此次跟岗学习接触到了许多前沿教学理念与技术，未来将积极转化学习成果，助力边疆教育提质增效。郑老师介绍，近年来在国家教育援疆政策支持下，和田的教学硬件设施显著改善，但英语教育仍面临诸多挑战。她深刻体会到数字化教学资源应用的重要性，也看到人工智能、大数据等技术在英语教学中的潜力。如何实现技术与教学的深度融合，是他们此行重点学习的内容。

郑老师还表示，此次赴皖不仅是“取经”，更是“交友”。他们带来了和田的故事与教育热忱，期待在接下来的一周中深入课堂观摩，参与教研组研讨，学习课程思政、核心素养落实、教学评价改革等方面的经验，并与合肥二中英语组建立长期联系，推动跨区域教育交流常态化。

本次联合教研活动以“共研、共享、共进”为宗旨，不仅展示了两地教师的教学风采，也通过深度交流搭建了互学互鉴的桥梁，为推动基础教育优质均衡发展贡献了力量。

撰稿：赵昕蓓

统稿：徐晓华

审稿：田先科