为深入贯彻落实“立德树人”根本任务，拓展德育工作新载体，营造全员、全过程、全方位育人的良好氛围，合肥二中高二级部组织召开了德育微论坛。参会人员包括高二级部全体班主任、全体生活老师，合肥二中党委委员、副校长胡毅林莅临指导，会议由高二级部德育主任陈兵主持。

夯实常规补短板，深耕细节启新程。会议伊始，高二年级部主任刘振亚就近期班级常规管理工作进行了具体部署，重点强调加强班级风貌建设：一是通过跑操、升旗等集体活动的出勤率增强班级凝聚力；二是建立稳定的家校社协同机制，通过家访贴近学生，为班主任工作提供有力支持；三是关注班级特殊群体学生，跟踪学习困难学生，搭建促进学生全面成长的桥梁。

情景模拟强内力，智慧碰撞研良方。针对微论坛中的情景模拟案例，姜晨星老师通过建立信任共情、探索问题症结与价值重构、提供具体支持与行动方案三个步骤，巧妙化解危机；杨慧雅老师则先肯定学生日常表现，了解成绩下滑原因，进而分析学科短板、精准帮扶，同时疏导情绪、提供支持，引导学生调整状态、明确目标，并通过持续跟踪与动态调整，助力学生渡过难关。陈兵主任强调，应先通过私下沟通探寻成绩下滑与情绪低落的根源，再有针对性地提供学习支持与心理疏导，并联合家长形成合力，帮助学生尽快恢复状态。

凝心聚力固根基，联动育人塑品格。生活区教师对周末及节假日返校报到事宜提出规范要求，同时强调加强电子产品管理，提升晚自习效率，进一步规范学生日常行为。

总结讲话明方向，思行并进启新梦。会议最后，合肥二中党委委员、副校长胡毅林作总结发言，提出四点要求：（1）加强家校社协同，落实“家校微语”等工作；（2）营造优良班风学风，为学生成长提供良好氛围；（3）落实全员导师制，为学生成才提供科学指导；（4）关心关爱特殊群体，实现精准帮扶。

探索德育新路径：德育微论坛为教育工作者提供了探索与实践德育新方法的平台，是突破“说教式”德育困境的有益尝试。

本次德育微论坛的召开，为青年班主任成长搭建了真实、科学的平台，强化了价值引领，凝聚了思想共识，创新了德育形式，将宏大主题化整为零，实现了精准、高效、入脑入心的教育效果，有助于高二级部紧跟时代步伐，持续加强和改进德育工作。

摄影：周笑雯

撰稿：周笑雯

统稿：陈  兵

审稿：胡毅林