坚守初心，致敬匠心

教育是党之大计、国之大计。教育兴则国家兴，教育强则国家强。每位教育工作者肩负着"为党育人、为国育才"的神圣使命。

班主任，作为每个班级教育教学和学生日常管理的"大管家"，是“立德树人”的坚定践行者、"五育融合"的全面推动者、"核心素养"的虔诚守护者，成为学子“成人成才”的“引路人“。

自2025年起，合肥二中郑重设立“”班主任节“，旨在以节载道、薪火相传、致敬匠心、守正创新，优化"双向奔赴"的教育生态，彰显"尊师重教"的文化自觉。

大二家庭的美丽愿景：自“班主任节”，到“全员导师制”，再“家校社协同育人教联体”，从"经验传承"到"范式重塑"，从"一人领航"到"群雁齐飞"，合力以教育家精神铸魂强师行动，携手共育德艺双馨的优秀学子。

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石海

守望教育的灯塔

——记合肥二中石海老师三十载育人坚守

躬耕杏坛三十载，丹心不改育英才。在合肥二中绿树成荫的校园里，总能看到一位儒雅有风度的地理男教师穿梭于教学楼、艺术楼之间。他就是曾担任地理教研组长的石海老师——一位扎根三尺讲台30年、担任班主任17载的教育守望者。从青丝到华发，他以"教育的真谛在于唤醒灵魂"为信条，用热血书写着平凡而动人的教育篇章。

拄拐三尺台，铁骨铸师魂。

2018年初东的傍晚，在学校参加完会议后，一场意外让石海左腿粉碎性骨折。当医生要求静养三个月时，他却在病床上架起小桌批改试卷。既是高三教师又是班主任的他，内心始终担忧着毕业班的孩子们术后第二十天，他拄着双拐重返讲台。同事们总能看到这样的画面：他拄着拐杖靠在讲台上，受伤的腿因久站浮肿得发亮，却依然用幽默的地理故事化解学生的担忧。那年六月，他带的班级地理学科、班级升学率均居榜首。

经纬绘春秋，教研谱华章。

作为地理教研组长，石海带领团队构建"行走的地理"特色课程体系。曾辅导我校卫文老师荣获省级优质课一等奖。办公室里那盏常亮的台灯见证了他无数个打磨教案的深夜，案头堆叠的一本本教学笔记，记录着从传统板书到智慧课堂的革新之路。在智慧课堂运用的信息化道路上，他不以自己年龄大而居年轻人之后，总是以不待扬鞭自奋蹄的努力为青年教师树立楷模。

石海老师认真打磨教案

十五载班务路，润物细无声。

"石老师的班级日志犹如班级GPS"，分管副校长这样评价。17年班主任生涯中，他创新实施"成长坐标"管理法，为每个学生建立动态发展档案。面对艺术班、普高文史班、普高物理班等不同班级类型，他总能化身"百变导师"：陪美术生凌晨专业，给文史生解疑答惑，帮兴趣特长生修改地理小论文，积极参加地理小博士学科竞赛。在他的引领下，一批又一批学生走进高等学府。

石海老师给学生进行课后答疑

如今，石海老师依然活跃在教学、班主任一线，当被问及为何如此坚持，他望着办公室墙面的中国地图笑道："教师就像等高线，看似平凡却构筑着人生的海拔。"在合肥二中这片教育热土上，这位"拄拐教书匠"正用生命诠释着——教育者的光芒，永远照亮学子前行的方向。他的教育人生印证了"爱与责任是教师最美的双翼"。这种甘为人梯、诲人不倦的精神，正是合肥二中"崇德尚美 自主力行"校训的最好注脚。

撰稿：文宣

统稿：李继军

审稿：胡毅林