社团活动是学校课堂教学的延伸，是全面实施素质教育的重要载体，是丰富校园文化生活的有效路径。社团活动的开展，既能丰富学生的校园文化生活，也为学生提供一个自主发展的时间和空间。近年来，合肥二中围绕“立德树人”这个根本任务，从提高学生综合素养的视角出发，积极开展了丰富多彩、健康向上的社团活动。学校现有合唱、管乐、速写、书法、舞蹈、轮滑、摄影、意大利语、陶艺等三十多个社团，为学生成长、校园文化建设等方面产生了巨大的推动作用。

黄梅雅韵青春飞扬

以乡音传递文化根脉，用戏曲浸润青春年华。在合肥二中校园文化的百花园中，黄梅戏社如一朵清新的山野之花，既有质朴动人的民间韵味，又洋溢着青春的活力与创意。

从婉转悠扬的唱腔练习到舞台上的精彩演绎，从传统剧目的精心打磨到现代校园故事的创新编排，学生们在黄梅戏的韵律中感受传统文化的魅力，在表演与创作中收获自信与成长。 

01日常实践：从经典到创新的艺术探索

合肥二中黄梅戏社以经典剧目为基础，将《天仙配》、《女驸马》、《打猪草》等传统选段改编为适合学生表演的校园版。

在排练《天仙配》时，老师不仅讲解七仙女与董永的爱情故事，更带领学生分析黄梅戏的唱腔特点——如何用安庆方言的韵味传递情感，如何通过身段动作表现人物性格。学生们通过反复练习“树上的鸟儿成双对”等经典唱段，体会黄梅戏“以情带声”的艺术精髓。  

02成长印记：戏曲育人的多重收获

合肥市第二中学作为戏曲传承基地，长期践行以戏曲熏陶学生的育人活动，不断汲取优秀传统文化的精髓，以艺育人，以美育人。黄梅戏社不仅是一个表演团体，更是一处滋养心灵的成长天地。

文化自信的培育：通过学习黄梅戏的历史与唱腔，学生深入了解安徽地方文化的独特魅力，成为非遗传承的“小使者”。

艺术素养的提升：主演《春香传》的同学说：“原来我觉得戏曲‘老土’，现在才发现它的唱词美、旋律美，甚至爱上了古典文学！”

团队协作与自信建立：从最初的害羞怯场到台上的落落大方，许多学生在戏曲表演中突破自我。学生们表示：“第一次上台时腿发抖，但现在，黄梅戏让我找到了表达自己的方式。” 

舞台虽小，天地却宽。在黄梅戏社，学生们用青春的热情重新诠释传统，用创新的思维赋予戏曲新的生命力。这里不仅是学习戏曲的地方，更是发现自我、联结文化的桥梁。让我们共同期待，在这婉转的黄梅调中，更多的青春故事正悄然绽放……

撰稿：戏曲社

统稿：陈建

审稿：胡毅林