为进一步提升中学教师心理健康教育的专业素养，9月17日至9月24日，合肥市第二中学心理健康教师詹赫根据安徽省教育科学研究院的安排，参加了由中国教育发展基金会主办、人民教育出版社承办的2025年度“中央专项彩票公益金教育助学项目励耕计划教师培训（第一期）”。

聚焦前沿理论，提升专业深度

本次培训汇聚了国内心理健康教育领域的顶尖专家学者和一线教师团队，课程内容科学系统、前瞻性强。围绕“积极心理学在学校教育中的应用”“心理危机预防与干预体系的构建”以及“家校医社协同育人的心理沟通策略”等核心议题，通过专家讲座、案例研讨、工作坊和同行交流等多种形式，参训教师深入理解了青少年心理发展规律，掌握了前沿实用的心理辅导方法与技术。

交流共享经验，激发实践灵感

在为期一周的密集学习中，詹赫老师认真聆听专家报告，积极参与小组讨论与实战演练，与来自全国各地的优秀心理健康教师分享了合肥二中心理健康教育的特色经验，并学习了其他地区的先进做法。跨区域的深度交流拓宽了工作视野，也激发了结合学校实际、创新心育模式的思考。

内化培训成果，赋能学校发展

詹赫老师表示，此次培训收获颇丰，既更新了教育理念，也提升了实操能力。“这次学习如一场‘及时雨’，解决了我工作中的诸多困惑。特别是在将积极心理学融入日常教学、理解家校医协同育人重要性、参与危机干预案例研讨、学习家校联合干预方案设计等方面，让我对青少年心理问题的早期识别与干预有了更清晰的方向和更强的信心。”

学校高度重视教师专业发展，全力支持教师参与各类专业技术培训。此次培训为我校心理健康教育工作注入了新活力。詹赫老师将把培训所学转化为实践动力，进一步提升学校心育工作水平，更好地服务学生健康成长。

撰稿：詹赫

统稿：李继军

审稿：胡毅林