2025年3月6日,合肥市 “高中数学探究活动模式建构与实践探索” 高一数学主题教学研讨活动在合肥市第一中学淝河校区圆满举行。此次活动吸引了全市高一年级数学教师及部分高二、高三有意愿参与学习的教师,我校胡婷婷,程莉等十三位老师参加此次活动,共同探索数学教学的新思路与新方法。
在无生说课环节,来自合肥一六八中学的孟梦老师以“数形交织,探无止境” 为核心思想,对《数学探究:用向量法研究三角形的性质》进行了精彩阐述。她从教材分析入手,精准把握课程内容在知识体系中的地位与作用;通过深入的学情分析,了解学生的知识储备与学习能力;明确教学目标,涵盖知识技能、过程方法与情感态度价值观等多个维度。在教学策略上,孟梦老师秉持 “溯源课本,问题驱动” 的原则,以教材为根本,以学生为中心,以学习为导向,精心设计教学过程,并构建了全面合理的评价体系,为数学探究教学提供了极具参考价值的范例。
随后,合肥市第一中学的路丽娜老师进行了《正弦定理》的有生授课。路老师巧妙地引导学生从特殊三角形出发,逐步推导,通过严谨的逻辑推理和生动的课堂互动,让学生自主探究出正弦定理对任意三角形都成立。在教学过程中,她大胆放手让学生上台板演,充分发挥学生的主观能动性,同时积极参与师生合作环节,营造出高效和谐的课堂氛围,让学生在实践中深化对知识的理解与掌握。
课例点评环节,合肥市第七中学的王世朋老师对孟梦老师和路丽娜老师的教学进行了专业且深刻的点评。王老师提出,一节好课有着明确的标准:课堂是教师教育理念与教学能力的展示舞台,是教师的生命所在;教材是教师开展教学活动、传递知识的重要载体,是教师的生产力源泉;而探究则是促进师生共同成长、提升数学素养的关键阶梯。他对两位老师在教学中的亮点给予充分肯定,也提出了具有建设性的改进意见。
值得一提的是,在现场点评环节,我校胡婷婷老师也积极参与其中。胡老师对孟梦老师和路丽娜老师的教学给予了高度评价,称赞她们的教学环节紧密相连、层层递进,重点知识突出,有效引导学生积极思考与探索,充分展现了优秀数学教师的教学风采与专业素养,对于路老师的例题讲解部分也提出了自己的想法和建议。
活动的最后,来自巢湖市第四中学的胡善俊老师带来了《基于高考评价体系的数学命题的实践与思考》的专题讲座。胡老师结合当前高中数学教学实际,深入剖析了教师在命题过程中面临的困惑。从高考评价体系的要求出发,详细讲解了数学命题的基本原则、方法与技巧,并针对不同教学阶段和学生水平,提出了切实可行的命题建议,为教师们在教学评价与命题方面提供了清晰的思路和实用的指导。
此次教学研讨活动内容丰富多样,涵盖无生说课、有生上课、课例点评及专题讲座,融入综合素质大赛“六个一” 项目培训,助力青年教师成长。活动的开展,不仅为教师们搭建了交流与学习的平台,促进了教师之间的思想碰撞与经验分享,也对提升高中数学教学质量、探索数学探究活动新模式起到积极推动作用。