6月10日下午，合肥二中的校园里弥漫着浓厚的学术气息。语文组两位青年教师的汇报公开课在这方讲台上绽放光彩。高一年级章儒倩老师与高二年级王菁老师以别出心裁的教学设计，为师生们带来了两场精彩纷呈的语文课。

下午第二节课铃声响起，高一年级的课堂瞬间化身为“探案现场”。章儒倩老师以侦破案件的独特情境，带领学生走进《林教头风雪山神庙》的世界。她巧妙利用文中林冲与敌人的生死决斗设置教学情境，引导学生化身“小侦探”，在文本的字里行间寻找线索，分析这场“生死对决”的全过程，探寻林冲性格转变的“蛛丝马迹”。课堂上，学生们时而眉头紧锁，认真研读课文；时而踊跃发言，分享自己的“破案思路”。章老师适时的点拨与引导，让学生们在抽丝剥茧的过程中，深刻理解了林冲被逼上梁山的无奈与反抗，也体会到了古典小说的独特魅力。

   第三节课，在高二年级的教室里，王菁老师以王羲之“向死而生”的生命观为切入点，带领学生细细品读《兰亭集序》。她以温婉而富有感染力的语言，将学生带入了东晋永和九年那场诗意盎然的兰亭雅集。解读文本时，王老师不仅剖析了王羲之对人生短暂、宇宙永恒的感慨，更引导学生思考生命的意义与价值。课堂上，学生们沉浸在王老师营造的诗意氛围中，通过朗读、讨论等方式，与千年之前的文人墨客展开了一场跨越时空的对话。在思维的碰撞与交流中，学生们对《兰亭集序》的理解愈发深刻，也对生命有了新的感悟。

两位老师的公开课各展风采：章儒倩老师的课堂充满趣味与挑战，激发了学生的探索欲望；王菁老师的课堂则充满诗意与哲思，启迪了学生的心灵。她们扎实的教学功底、巧妙的教学设计、灵动的课堂互动，不仅让学生们收获良多，也赢得了听课教师的一致好评。课后，参与听课的老师们纷纷表示，这两堂公开课为语文教学提供了新思路、新方法，令人深受启发。

此次青年教师汇报公开课，不仅是对两位老师教学成果的展示，更是合肥二中语文组重视青年教师培养、促进教学交流的生动体现。语文组将在后续的教研组全员评课中对这两节课进行深入研讨。