近日，合肥市第二中学高中历史教研组全体教师齐聚一堂，开展了一场聚焦“技术赋能教学、深研教材应用” 的主题教研活动，活动分两大环节有序推进，干货满满、实效突出。

一、AI 赋能课堂：智慧教学经验再分享

活动伊始，教研组组长苏黄芳以“人工智能与历史教学深度融合”为核心，开展智慧课堂校内二次培训。苏组长结合前期外出学习成果与组内实践经验，聚焦AI辅助教学的实操应用，为老师们带来了接地气的分享。她重点介绍了如何利用AI工具制作历史小视频，通过还原关键历史场景、梳理时间脉络，让抽象史实变得直观可感；如何设计互动式历史小游戏，将知识点转化为闯关任务，激发学生主动探究兴趣；如何借助智能体搭建答疑平台，实现个性化学习指导。

培训中，苏黄芳老师特别推荐了秘塔AI的实用功能，详细演示了其通过上传文档创建自己的知识库，利用知识库中的电子书或论文学习，还有其中的“学点啥”可以通过搜索想了解的知识，根据AI提供供的学术著作或论文进行学习，学习中可以选用多种讲解风格自动生成讲解PPT，助力解决历史教学中的学术问题，为日常备课、教研成果转化提供一站式解决方案。现场教师认真记录、积极提问，围绕AI在不同学段历史教学中的适配性展开热烈讨论，纷纷表示将尝试把这些实用技巧运用到课堂教学中。

二、深研教材系统：线上观摩共话教学

随后，全体教师集体观摩了线上专题讲座《充分利用统编高中历史教材中学生活动支持系统上好历史课》。讲座围绕统编教材中“学习聚焦”“史料阅读”“探究与拓展” 等栏目构成的学生活动支持系统，深入解读了其在落实历史学科核心素养、激发学生学习主动性、培养历史思维能力等方面的重要价值，并结合具体教学案例展示了如何将这些栏目与课堂活动设计、课后拓展探究有机结合。

观摩结束后，老师们结合教学实际分享心得。大家一致认为，统编教材的学生活动支持系统是连接教材内容与学生学习的重要桥梁，通过合理运用这些资源，能够有效打破传统历史教学的局限；徐主任谈到，将借鉴讲座经验，在后续教学中设计更具针对性的小组探究活动，让学生在史料分析、问题研讨中深化对历史知识的理解；李晓芹提出，将结合此前学到的AI 工具，为教材活动设计配套的多媒体资源，提升活动的趣味性和实效性。

本次教研活动将前沿技术应用与教材深度解读相结合，既为历史教师搭建了交流学习的平台，又凝聚了教学共识、明确了实践方向。合肥二中历史组将持续推进教研创新，推动技术赋能与教材研究落地生根，不断提升历史课堂教学质量，助力学生历史核心素养的全面发展。

撰稿：苏黄芳

统稿：徐晓华

审稿：田先科