三载砺行，逐光绽放。在合肥二中的沃土上，学子深耕不辍，在文化课精进与艺术追梦的双向赛道上，交出了亮眼的青春答卷。

三年高中，亦是一场向内求索、蜕变成长的修行：他们以自律打磨心性，在日复一日的沉淀里优化学法、夯实功底，让文化成绩稳步攀升；更以热爱浇灌专长，在省考、校考的备战中找平衡、求突破，于千锤百炼中崭露锋芒。

合肥二中《毕业生风采》栏目，将陆续分享2026届优秀毕业生的成长故事与艺文备考实战经验。愿这些滚烫鲜活的求学感悟，为学弟学妹点亮前行之路；期许全体二中学子坚守初心、奋勇向前，惜时笃行，静待繁花盛放。

2026届6班陈浠文

求学感悟

踏踏实实走三年，普普通通也能逆袭。

作为一名刚刚毕业的高三学生，我没有什么特别厉害的天赋，也不是一进高中就成绩拔尖的那种学生。我的高中三年，就是一点点改毛病、一点点找方法、一点点往上赶，最后靠坚持和改错，实现了自己的小目标。

不得不承认的是，高一高二的我并非一个很好的学生，而是个有很多小毛病的“问题学生”。比如说，上课容易分心，自习课静不下心，学习全凭心情。那时的我成绩不好，刚升入高二，在新的班级里，成绩甚至垫底，我的信心也受到打击，觉得自己可能不是学习的料。

后来在老师的提醒下，我最终打消了这个想法，决定做出改变，从最基本的开始做起：每天早睡早起，不熬夜、不赖床；上课强迫自己盯着老师、动手记笔记；当天的作业当天清，绝不留到第二天，把“今日事今日毕”刻进日常。从被动约束到主动坚守，规律的作息、专注的态度、持之以恒的韧劲，慢慢内化为行为自觉，让我觉得学习不再那么痛苦，反而越来越顺。

高中逆袭也不单单靠态度，正如古人所云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”更重要的是对自己的学习方法进行优化。

以前的我只会死记硬背、盲目刷题，这样不但不能提高学习效率，反而越学越累。之后我在几次不理想的考试后进行总结：

第一，找到自己的强项，并不断将其强化，比如，我高三的时候发现我的政史地三门成绩相对较高，于是我就每天都抽时间对这三门进行巩固提高，稳住自己的强势学科。第二，对于自己的薄弱学科，题目不能不刷，但是一定要刷基础且高质量的题，追求“偏难怪”只会让自己失去更多信心。第三，错题整理真的是一个非常好的方法，我在高三时听取了政治朱老师的建议，开始写各科的错题本，成绩有了显著的提高。错题本不是抄题本，而是写清错在哪、该怎么改，反复看。就是这么一点点优化，各科成绩慢慢往上走，文化课真的能提分。

培养信心，稳心态也是重要的课题。高中谁没考过砸？我也有过排名下滑、心态崩溃的时候。老师们也常讲，成绩起起伏伏是正常，有错题并非是坏事，平时考试的每一次成绩都不是能给我们高中生活定义结局的句号，而是我们提高自己的动力。我们要做的是正视那些错误，并且将它们改正，保证自己下次不再犯错。不怕差成绩，就怕没信心，如果我们能以乐观向上的心态看待成绩，每改一个问题，就能多一分进步，每超越一次自己，就能离目标更近一步。

回望在合肥二中的三年，老师耐心引导，同学互相鼓劲，校园里的踏实与拼搏，一直感染着我。我没有惊天动地的故事，只有脚踏实地的坚持：养好习惯、找对方法、知错就改、不断超越。

最后我想对高一高二的学弟学妹们说：高中没有捷径，别偷懒、别迷茫，从管好自己开始，从认真听讲、整理错题、及时改错做起。只要肯坚持、会学习、敢超越，你们一定能在二中绽放光彩，用努力拼出属于自己的未来！

撰稿：2026届6班陈浠文

统稿：蔡亚群

审稿：胡毅林