书记上党课 | 以军魂、教育家精神铸魂强师守护教师荣光

8月30日，校党委书记苏卫兵以《大力弘扬教育家精神，努力铸造党员先锋模范榜样——合力开创学校特色高质量发展新路径新局面》为题，为全校教职工讲授开学思政第一课。

本次党课设置六大篇章，结合红色教育、重温党章、教育政策落实、教育教学管理、工作复盘反思、教师队伍建设等内容，引导全体教职工铸魂强师，坚守教育初心，发挥党员先锋模范作用，推动学校高质量特色发展。

以志愿军军魂、教育家精神铸魂强师

党课开篇，集中观看《种子山之战》《22名学生13辆电动车骑行八九公里护送班主任出嫁》两段视频。从中国人民志愿军浴血奋战种子山的感人镜头，到师生双向奔赴的温情事迹，引导大家自觉对照军魂与教育家精神，深悟其中蕴含的“大境界、大智慧、大情怀”：树牢“心有大我、至诚报国”的理想信念，砥砺“言为士则、行为世范”的道德情操，涵养“启智润心、因材施教”的育人智慧，秉持“勤学笃行、求是创新”的躬耕态度；实践“乐教爱生、甘于奉献”的仁爱之心，坚守“胸怀天下、以文化人”的弘道追求。

苏卫兵强调，教师有信仰，学子有希望！每位教育工作者直面立德树人根本任务，应当不忘教育初心，坚守教育良心，历尽千帆、仍守讲台，守护好教育的光与热。

重温《党章》，严守《党章》

选择《党章》总纲、党员、党的基层组织、党的纪律等重点章节，带领大家认认真真阅读原文。进一步明晰中国共产党的性质、党员义务与权利、校党组织是战斗堡垒，全体党员教师要牢记党员身份，把政治标准摆在首位，自觉做遵守党的六大纪律和国家法律法规的模范，争做教书育人、服务育人的先锋，密切联系师生家长，践行批评与自我批评，将党章内化于心、外化于行。

优化全员导师制：落实落细教育部五项管理规定

聚焦全员导师制，对教育部关于手机、睡眠、读物、作业、体质健康等“五项管理规定”落地作出工作布置。苏卫兵强调，全员导师制是落实课程思政、实现教书育人的重要制度抓手。全体教师要明确实操准则，融入日常育人，理直气壮、不折不扣贯彻落实落细教育部关于高中生五项管理规定之要求。

树立和践行正确事业观、教育观：贯彻落实全国基础教育会议精神

传达学习全国基础教育会议精神以及全市秋季开学准备工作会议精神，要求全体教职工树立和践行正确事业观、教育观，把全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务作为办学根本遵循。

围绕铸魂育人、扩优提质、强师兴教、协同育人四大方向，坚持党的全面领导，用党的创新理论铸魂育人；落实“健康第一”理念，坚持五育并举，五育融合；推进扩优提质，适应“上好学”期盼，守住教育公平；弘扬教育家精神，加强师德师风建设，提升专业素养与待遇保障；发挥制度优势，推进家校社协同育人，促进基础教育与高等教育衔接。

复盘反思：何以二中？

总结2026年春季学期及暑期学校党建、教育教学、德育、安全后勤保障等方面，充分肯定取得的各项优异成绩。直面学校发展现实短板，围绕“何以二中”“美在二中”开展反思剖析。

针对生源与教学适配、师资队伍建设、教学与特色深化、治理能力提升等具体问题，立足学校实际，找准突破方向，勇于迎难而上，遵循“崇德尚美、自主力行”校训，探索开创特色办学新路径。

尊师重教：何以教师幸福感？

教师是学校发展的第一资源。聚焦教师职业价值感、获得感、幸福感，结合冰山理论，形象阐述教师不可替代的价值不止于知识讲授、作业批改、基础答疑、标准化讲解、常规管理，更在于教育机智、价值点燃、精神范本、隐性知识、直觉判断。

结合北京四中长期跟踪调研教师知能结构图谱，厘清学生期望教师“尊重学生、学科素养、幽默风趣、率先垂范、积极进取、风度修养、懂得生活、和蔼可亲、人格魅力、爱岗敬业”等十大维度依次排列顺序。

根据教师30余年职业发展轨迹图，倡导每位教师跳出经验的舒适区，开展“主题式校本研修”，通过研究和反思，把零散的经验转化为结构化的知识，实现从“熟手”到“骨干”、甚至到“专家”的关键飞跃。

苏卫兵承诺，学校将持续营造尊师重教的浓郁氛围，助力教师专业成长和职业发展，守护教师职业荣光。

摄影：邹凤丽

撰稿：邹凤丽

统稿：余其华

审稿：苏卫兵