教学教研 | 专家引领明方向，以说促教共成长

为深化新课程改革，提升教师教学技能与专业素养，合肥二中政治教研组在校美术楼305室开展了校本培训教学技能考核与展示说课实践活动。本次活动特邀芜湖市教育科学研究所特级教师、正高级教师查全军老师担任点评专家，政治教研组全体教师参加了此次活动。活动分为现场撰写教学设计、教师说课展示、专家点评微讲座三个阶段，节奏紧凑、内容充实，取得了良好成效。

同台竞技展风采，说课场上见真功

说课展示环节正式开始。政治教研组50周岁以下教师依次登台，围绕现场确定的课题《世界是永恒发展的》进行了精彩纷呈的说课展示。

方宇珍老师将党史素材融入哲学教学，以中国共产党百年奋斗历程为线索，生动诠释了“发展是前进性与曲折性的统一”；吴玉娟老师聚焦科技创新前沿，以中国科技发展的标志性成果为载体，引导学生感悟发展的实质与状态；苏伶俐老师以塞罕坝从“黄沙遮天日”到“百万亩林海”的绿色奇迹为情境，带领学生理解从量变到质变的发展逻辑；盛盼奥老师以中国高铁从追赶到领跑的跨越式发展为线索，引导学生辩证分析发展的内因与外因；董云老师从网购方式的迭代升级切入，以贴近学生生活的鲜活案例激发课堂思辨；丁健老师围绕交通方式的沧桑巨变，层层递进地剖析发展的普遍性与规律性。六位教师各展所长，充分体现了思政课“因事而化、因时而进、因势而新”的教学理念，展现了政治教研组教师扎实的教学功底和锐意的创新意识。

专家把脉指迷津，微讲座中传真经

全部说课展示结束后，查全军老师进行了细致深入的点评指导，并对每位教师的选材切入点逐一进行评析。查老师指出，六位教师从党史、科技、生态、交通、民生等多元视角切入同一哲学课题，体现了思政课教学的广度与温度，同时也从教学目标的精准表述、教学重难点的逻辑递进、说课环节的完整规范等角度提出了宝贵的优化建议。

随后，查全军围绕“什么是好思政课、为什么要讲好思政课、怎样讲好思政课”三个核心问题，展开了一场提纲挈领式的微讲座。查老师指出，一堂好思政课应当“有魂、有根、有光、有味”，要以透彻的学理分析回应学生困惑、以彻底的思想理论说服学生、以真理的强大力量引导学生；强调讲好思政课关乎为党育人、为国育才的政治使命，是落实立德树人根本任务的关键所在；在方法路径上，要坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、理论性和实践性相统一，善于用小切口呈现大主题、用小故事讲清大道理，让思政课真正入脑入心。整场微讲座既有理论高度，又有实践温度，为在场教师带来了一场思想的盛宴。

以培赋能促提升，砥砺前行再出发

此次说课实践活动不仅是一次教学技能的集中展示与考核，更是一次深度的教研交流与思想碰撞。正如查全军老师在点评中所言，政治教研组全体教师在本次活动中以“说”促教、以“评”促思、以“学”促行，充分展现了思政课教师的情怀与担当。

活动结束后，政治教研组教师纷纷表示，将以此次校本培训为契机，将专家的指导理念内化于心、外化于行，持续深耕思政课堂，用心用情讲好每一堂思政课，助力学生扣好人生的第一粒扣子，为学校思政课建设高质量发展贡献力量。

撰稿：政治教研组

统稿：徐晓华

审稿：田先科