善美德育｜深耕德育赋能成长，精研班会提质育人

为持续深化立德树人根本任务，进一步提升德育队伍的管理能力，以及班主任主题班会课程的设计和实施水平，夯实学校德育工作体系，筑牢班级育人主阵地。8月19日，在校党委、校长室的指导下，合肥二中政教处组织开展2026年暑期德育队伍培训活动，学校领导班子、全体班主任、生活老师、心理健康老师及新进教师全程参与本次培训学习，开幕式由政教处主任李继军主持，高一年级部德育主任蔡亚群导课。

（培训现场）

（高一年级部德育主任蔡亚群导课）

整个培训流程规范、内容充实、针对性极强，紧扣高中德育工作中主题班会设计的痛点，以领导引航、专家授课、经验分享、精准点评、总结赋能的形式，为全体培训老师们带来一场高质量、接地气的德育研修盛宴。

培训伊始，校党委委员、副校长胡毅林发表讲话。胡毅林立足学校德育发展整体规划，充分肯定全体班主任在日常育人、班级管理、学生思想引导工作中的辛勤付出；同时，深入分析了新时代高中德育工作的新形势与新挑战，强调主题班会是落实立德树人、开展学生思想教育、凝聚班级力量的核心阵地。胡毅林要求全体班主任珍惜培训机会，潜心学习、认真反思、学以致用，主动更新德育教育理念，优化班会设计模式，打造特色化、精品化、序列化的主题班会课程，全面提升学校德育工作质量。

（校党委委员、副校长胡毅林发表讲话）

会议特邀南京师范大学教育科学学院齐学红教授带来主题班会设计课程专家讲座。齐教授深耕中小学德育研究多年，拥有丰富的理论积淀与实践经验。讲座环节，她围绕高中主题班会的课程化、序列化、系统化建设展开深度讲解，剖析当前校园主题班会存在的形式单一、内容碎片化、教育性不足、重通知轻育人等普遍问题；同时，她结合高中学生身心发展特点，从班会主题选取、课程整体规划、课堂形式创新、育人效果落地、学年体系搭建等多个维度，给出科学、专业的设计思路与实操方法，为班主任精准开展班会教学、高效落实德育工作指明了清晰方向。

（南京师范大学教育科学学院齐学红教授作专题讲座）

校办公室副主任、高二年级部德育主任杨旭结合自身年级部德育工作和多年班主任工作经验，开展实操性极强的高一年级班主任主题班会设计的经验分享。杨旭立足校园真实育人场景，结合本校班会开展实例、班级管理案例，从学生行为规范养成、心理健康疏导、网络手机管理、班级文化建设、日常德育细节处理等方面，分享了贴合本校学情、可直接落地的班会实施技巧与班级管理妙招。内容真实鲜活、干货满满，有效解决了班主任日常工作中的诸多困惑，具有极强的借鉴意义和实践价值。

（校办公室副主任、高二年级部德育主任杨旭分享经验）

分享结束后，齐学红教授针对杨旭的经验分享进行了专业细致的点评。她高度肯定杨旭分享内容的实用性、针对性和创新性，称赞其扎根一线、贴合学情、落地性强，充分体现了本校班主任的育人智慧。同时，齐教授结合理论知识，对分享内容进行拔高梳理，针对班会创新设计、育人细节优化、长效德育机制搭建等方面给出补充建议，帮助在场教师实现从经验实践到理论升华的进阶提升。

（齐学红教授现场点评）

最后，校党委书记苏卫兵作总结发言。苏卫兵对本次德育专题培训的圆满开幕表示充分肯定。他指出，班主任是学校德育工作的核心力量，主题班会是立德树人的关键课堂，希望全体班主任以本次培训为契机，学思结合、知行合一，将所学的理论方法、优秀经验融入日常班级管理与班会教学；坚守育人初心，创新育人方式，深耕德育细节，持续打磨优质主题班会，打造特色班级文化，全方位助力学生健康成长、全面发展，推动学校德育工作再上新台阶、实现新突破。

（校党委书记苏卫兵总结讲话）

结语

此次暑期德育培训内容丰富、层次分明、干货充实，兼具理论高度与实践温度。全体班主任在学习中反思、在交流中提升，有效拓宽了德育育人视野，提升了主题班会设计与实施能力。未来，合肥二中全体德育工作者将持续深耕德育沃土，精进育人本领，以更专业的素养、更饱满的热情，赋能学生成长，助力学校高质量育人发展。

摄影：邹凤丽

撰稿：蔡亚群

统稿：李继军

审稿：胡毅林