教学教研 | 凝心聚力启新程，精准备考创辉煌

金秋启序，聚力攻坚。为扎实推进2027届高三备考工作，统一备考思想、明晰工作路径、细化教学部署，全面提升高三教育教学质效，合肥二中高三年级部于多媒体教室召开新学期首次高三教育教学研讨会。校党委书记苏卫兵，校党委副书记、校长田先科，校办公室主任、第三党支部书记余其华及高三年级全体教师参会。会议围绕学情研判、教学管理、备考策略、团队建设等重点工作系统部署，为新学期高三精准备考、提质增效凝聚奋进力量。

数据赋能精准分析，靶向施策明晰备考方向

会上，高三年级部教学主任杨涛结合2026届高考备考数据与工作成效，全面复盘过往备考工作，深刻剖析现存短板。他指出，上一届备考在优生培优、临界生转化等方面仍有提升空间，是本届高三备考的重点攻坚方向。

针对2027届高三全年教学备考工作，杨涛从课时安排、习题训练、课堂教学三个维度作出专项部署。他强调，高三备考需坚持以生为本，紧扣本届学生学情，全面落实分层教学，针对不同层次学生开展个性化辅导、精准答疑，持续优化教学辅导体系，补齐教学短板，为学生搭建高效完善的成长提升平台，切实增强备考教学的针对性和实效性。

（会议现场）

精细统筹从严管理，锚定目标抓实备考落地

高三年级部主任刘振亚就年级班级设置、学生整体学情情况作详细汇报，精准指出本届学生存在的基础薄弱、学习动力不足、心态波动、行为习惯待规范等突出问题，明确后续教育教学工作重点，要求全体教师聚焦学生个体差异，强化思想引导与心理疏导，精准开展育人工作。

（高三年级部主任刘振亚作详细汇报）

同时，刘振亚明确高三学年整体工作架构与核心准则。年级将坚持以教学质量为核心，锚定目标、细化举措、狠抓落实，严格恪守学生主体、精评多练、家校协同、全程督导、过程严控五大工作原则，聚焦升学质量提升、学生心理健康、教师团队建设、学生励志教育四大核心任务。围绕全年备考工作，他提出以“稳”为主线，坚持稳扎稳打、稳步推进、务实高效、从严落实，全方位保障高三备考工作有序有力开展。

在具体教学实施上，他强调要依托智慧课堂数字化平台，推进课堂教学智能化、作业布置精准化、习题训练精细化，减负增效、提质培优。针对高三一轮复习，他明确核心任务，要求全体教师立足教材、夯实基础，梳理单元知识框架，帮助学生构建系统化、逻辑化的知识体系。同时，全体教师要深耕新课标、研判新高考命题趋势，立足学情优化教学方法，常态化落实培优补差工作，精准推动优生拔高、中等生提质、学困生补差、临界生突破，全面提升学生综合应试能力。

凝心聚力提振士气，高位引领赋能全新征程

第三党支部书记、校办公室主任余其华对高三年级部顺利组建、各项工作有序开局表示祝贺，向全体高三教师的坚守与奉献致以敬意。他充分肯定本届高三师资队伍的突出优势，指出年级师资梯队完备、结构合理，老教师经验深厚、骨干教师中坚有力、青年教师朝气蓬勃，整体育人实力强劲。同时，年级党员教师占比高、先锋模范作用突出，是推动高三教育教学高质量发展的核心力量，号召全体教师凝聚团队合力、彰显党员担当，同心协力攻坚备考。

校党委副书记、校长田先科充分肯定高三年级部科学周密、务实细化的备考部署，并对后续教学工作提出明确要求。他强调，高三教学要突出学生主体地位，坚持精讲精练、以学为本，持续提升课堂效能；艺术班教师要结合艺考生学情特点，提前精研备课、优化教学设计，严格落实六环节课堂教学模式，精准推进艺考生文化课提质教学；全体班主任要强化自我提升与班级精细化管理，抓实班风学风建设，密切关注学生身心状态，为高三备考营造优良育人环境。最后，他勉励全体高三教师凝心实干、深耕细作，全力冲刺2027届高考目标。

校党委书记苏卫兵作总结讲话。他深刻阐明高三学年的关键性与重要性，对年级备考工作和全体教师提出更高标准的要求。他寄语青年教师珍惜高三历练契机，虚心求教资深教师，深耕教学、快速成长；要求全体教师坚守育人初心、秉持务实作风，精益求精抓实各项备考工作，守正创新优化教学举措，对标高标准备考要求找准方向、补齐短板。他重点强调，高三备考要立足精准施策、分类培优，严格落实“一科一策、一班一策、一生一策”精细化备考模式，全方位提升备考质量与育人成效。

凝心聚力启新程，精准备考创佳绩。本次研讨会既是统一思想、凝聚共识的推进会，更是锚定目标、加压奋进的动员会，为2027届高三备考工作筑牢思想根基、明确行动方向。下一步，合肥二中高三年级全体教师将以本次会议为契机，坚守教育初心、深耕课堂教学，凝心聚力、笃行实干，以精细的管理、精准的教学、务实的作风扎实推进各项备考工作，全力护航高三学子圆梦高考，奋力书写学校教育教学高质量发展新篇章。

撰稿：周笑雯

统稿：刘振亚

审稿：田先科