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开学已三周，复盘正当时。为精准分析学情、共享带班智慧，合肥二中高三年级部召开第二次班主任会议暨第一次德育微论坛。全体高三班主任齐聚一堂，析问题、谋良策，共研带班方案，育人智慧。

聚焦生活，共筑保障。会议伊始，生活老师结合近期宿舍管理实际，从就寝纪律、卫生习惯、作息规律、情绪状态等方面反馈情况。会议提到，部分学生出现熬夜、焦虑、宿舍内部讲话、光膀子就寝易感冒等现象，希望班主任与生活区加强信息互通，共同关注学生的生活状态和心理变化。班主任们认真记录，就重点学生情况与生活老师进行沟通，形成“教学区+生活区”协同育人的合力。

把握节点，靶向发力。在随后的班主任会议上，高三级部德育主任张世鹏结合开学以来的有关情况，从班级考评、全员导师制、手机管理、净桌（书桌、餐桌）行动以及第52届秋季运动会五个方面对1-8班班主任进行工作布置和安排，并重点提醒艺术班家长学校、合格考补考、答疑辅导、学生谈话等近期重点事项。

高三级部主任刘振亚做补充强调，他要求全体班主任：一是用好数据，开好班情分析会，帮助学生找准问题、明确目标；二是抓好常规，营造安静、专注、积极的学习氛围；三是关注临界，协同科任教师做好培优补弱；四是加强沟通，及时与家长反馈学生状态，形成家校合力。他进一步强调，高三班主任要夯实常规管理，落实全员导师制，全天候维护班级桌椅整齐、卫生清洁、环境优美，全程陪伴呵护好高三学子！

分享智慧，共研良方。在德育微论坛环节，张世鹏以心理疏导为主题展开汇报。他对班级的整体情况进行分析，以折线图的形式汇报班级学生的动态变化；并在个案分析中以班干、学困生、优秀生三类学生为例，强调因材施教，坚持家校合作，关注学生成长与发展。

把舵定向，再鼓干劲。合肥二中党委委员、副校长胡毅林充分肯定了高三班主任团队的辛勤付出。她指出班主任是班级的灵魂人物，希望大家做到：眼中有人，关注每一位学生的身心状态；心中有数，用净桌行动、纪律等基本要求提升班级学风建设；手中有法，以智慧管理凝聚科任教师合力，提升育人质量。

从生活老师细致入微的反馈，到级部主任精准务实的布置；从德育微论坛上智慧与经验的碰撞，到校领导把舵定向的殷切嘱托，每一个环节都彰显着高三团队的责任与担当。全体班主任进一步统一了思想，将以更加饱满的热情、更加务实的作风，做学生备考路上的引路人、陪伴者和守护者，把每一次谈心化作动力，把每一次陪伴化作温暖，把每一次分析化作策略，与学生同甘共苦，与家长同心协力，与科任老师同频共振，全力以赴！

摄影：周笑雯

撰稿：周笑雯

统稿：张世鹏

审稿：胡毅林