教学教研 | 合肥二中音乐教师开展市级课例

为全面更新高中音乐教师教学理念，转变课堂教学方式，深入落实“合肥好课堂”系列教研活动，拓展高中音乐模块教学，助力青年教师成长。由合肥市教育科学研究院主办的“合肥好课堂”高中音乐示范课暨合肥市高中音乐“一周一校”教研系列（一）歌唱模块课例展示活动在合肥八中万峰会堂隆重举行。来自合肥市各县（市、区）的音乐专（兼）职教研员及高中音乐教师100余人齐聚一堂，共赴这场音乐教育的教研盛宴。

（活动现场）

本学期首次市属教研由我校音乐教研组教师杨世伟进行市级公开课例展示，执教课题为合唱曲《大漠之夜》，杨世伟凭借扎实的歌唱与合唱指挥功底与丰富的执教经验，将课堂重点聚焦于声部和声的协调与平衡。通过精准的指挥手势和生动的意境描绘，完成了对于主题乐句音乐要素本体的教学，引导学生在多频实践中体会作品本身的审美感知与文化理解。

课堂上，杨世伟对声部进入和声色彩以及力度层次的把控，展现了其极高的音乐专业素养。值得关注的是，本节课例杨世伟基于省市音乐学科教研最新研究学术理念，围绕“循证课堂”开展教学。以生情合唱实践为串联线，开展八次有效实践。通过指导学生对主题A段高频实践，在后期学生二声部合唱生成结果是正确有效的，闭环“有效教学评一体化”。

课后，五组教师代表基于课堂微观察开展研讨。研讨后，基于合肥市音乐教研员蒋婷婷老师提出的建议，我校音乐教研组明晰歌唱模块教学需须立足学情、精讲多练，将课堂交还给学生。同时，组内教师纷纷表示要坚定维护课堂主阵地建设的“四个坚”。一是坚实生本体验，关注学生的参与度与情感外显，提升教学品质，构建以生本中心课堂，为“学”而“教”；二是坚守音乐本体，紧扣音乐要素与核心素养，筑牢歌唱教学根基；三是坚持专业精进，以严谨治学态度打磨范唱、指挥与专业基本功，在常学常新中提升专业素养；四是坚定美育初心，以美育人以美化人，将审美感知与文化理解融入每一次歌唱实践，共同推进我校作为全国艺术特色学校高站位平台下音乐艺术教育高质量高水平高层次发展。

新学期“合肥好课堂”首场市属教研，合肥二中音乐教研组青年教师全体参加。音乐教研组全体教师坚信以研促教，以教促研的双型正向驱动教研新风貌一定会在校园沃土生长出灿烂之花，赋能合肥二中音乐艺术品牌迈向新台阶！

撰稿：杨世伟

统稿：徐晓华

审稿：田先科