善美德育 | 凝心聚力抓管理，用心育人促成长

发布时间：2026-10-20 作者：admin 访问人数：

为进一步加强班级管理，规范学生心理健康教育与特殊群体关爱帮扶工作，我校召开高一年级第三期善美德育微论坛。校党委委员、副校长胡毅林，政教处副主任王磊，高一年级部主任焦民进，心理老师陈军，生活老师王蕾、李静，德育干事杨梦涵，以及高一年级全体班主任参会。高一年级部德育主任蔡亚群主持会议。

（会议现场）

心理老师陈军聚焦心理健康，开展心理专题讲座。围绕学生心理预警分级、特殊群体识别及“六必访”帮扶台账管理等内容开展专题培训，进一步明确不同等级心理预警学生的识别标准、干预措施和报告要求，强调坚持动态识别、分类施策、及时干预，推动心理健康教育工作规范化、精细化。同时，会议强调严格落实信息保密要求，规范学生信息管理，加强家校沟通与专业力量协同，做到及时发现、及时报告、精准帮扶，为学生健康成长提供有力保障。

（心理老师陈军开展心理专题讲座）

生活老师王蕾、李静分别就宿舍内务、作息纪律、晚自习状态、学生日常行为等情况进行汇报反馈。开学以来，高一学生宿舍习惯养成初见成效，但仍存在部分学生晚自习自主学习动力不足、晚间作息认知偏差、课余纪律松懈等问题。生活老师与班主任现场对接，明确后续将深化班宿联动管理机制，双向反馈学生情况，共同规范学生作息与在校行为，助力学生养成良好习惯。

（生活老师王蕾作汇报反馈）

（生活老师李静作汇报反馈）

蔡亚群对月度德育绩效考评、班级常规管理、近期重点工作进行全面解读。针对班主任月度德育绩效考评细则，从班级评比、活动参与、工作效率、家校共育、主题班会落实等多个维度清晰拆解计分标准。同时，直击现阶段班级管理突出问题，重点强调电子产品管控、午间静校纪律、班级卫生管理、楼层环境整治、住校生专项管理等工作，要求班主任细化日常监管，及时整改问题，筑牢班级管理底线。在家校共育工作方面，着重要求班主任抢抓期中考试前关键节点，全面开展家校沟通，覆盖绝大多数学生家庭，精准反馈学生在校状态，凝聚家校育人合力。此外，会议对国旗下演讲、学生体质健康测试、学生会成立、班干部培训、全员导师制落地、善美手册填写、班级岗位责任制公示等近期重点工作逐项安排，明确时间节点与工作要求。

（高一年级部德育主任蔡亚群作工作布置）

焦民进针对年级教学管理、体测工作、班风学风建设作出专项部署。重点强调10月22日高一学生体质健康测试工作，要求各班完成特殊体质学生全面摸排与报备，扎实开展考前动员，精细做好测试组织、安全保障工作，确保体测工作平稳有序、全员落实。同时要求全体班主任紧抓班风学风建设，强化作业日常监管，杜绝学生敷衍应付、偷懒懈怠现象，提前谋划期中考试动员与家长会筹备工作，依托班干部队伍细化班级管理，夯实优良学风根基。

（高一年级部主任焦民进作工作布置）

胡毅林作总结讲话。她指出新时代校园管理已从“常规管理”转向依法依规精细化治理、标本兼治系统化育人，对年级德育工作提出“四化四多”工作要求：落实流程标准化、衔接制度化、台账精细化、帮扶精准化；坚持多巡查、多沟通、多思考、多关注。重点强调心理问题处置“不过夜”原则，要求全体班主任用好全员导师制，精准关注中层学生、特殊学生的成长状态，做到育人全覆盖、关爱无遗漏。同时明确学校请假制度、问题上报制度，要求班主任严守工作底线，履职尽责、健全一生一档，凝心聚力筑牢学生安全与心理健康防线。

本次会议进一步厘清了班级德育工作标准、细化了特殊学生帮扶流程、压实了日常管理责任。下一步，高一年级全体班主任将以此次会议为契机，细化落实各项工作部署，深耕精细化德育管理，抓实学风建设、心理健康、家校共育、安全管理各项工作，全方位护航学生身心健康成长，持续推动年级育人工作高质量、规范化、系统化发展。

 

 

摄影：杨梦涵

撰稿：杨梦涵

统稿：蔡亚群

审稿：胡毅林